交通使用空间设计趋势讨论 摘要：目前，在工科院校艺术类专业中，大部分的教学空间、交通空间仍和其他专业一样毫无变化，然而对于艺术类专业来说，这样的空间已无法满足学生的学习和使用要求。该文通过调研分析了艺术类学科教学、交通空间等方面的进展趋势。 关键词：艺术类学科；交通空间；工科院校；教学空间 近年，各大院校纷纷开设艺术类专业，其中艺术设计专业更是大家争相开设的艺术科目之一。与此同时，各大综合类院校为也把课程设置得更加丰富，同样开设艺术设计类专业。但是在理工科院校里开设的艺术设计专业，其空间大部分都没能体现出艺术专业应有的布局与特色，这与多元化的艺术理念相悖。尽管我国的艺术设计专业在短短的几十年间进展迅速，但是也同样带来了弊端，部分院校盲目跟风开设艺术设计专业，但其学校本身却不具备艺术专业应有的设施与氛围，而工科院校对艺术专业师生诉求的无视，也恰恰造成了工科院校艺术设计专业教学楼的样板化，没有特色。理工科与艺术专业思维模式的不同，使得两者在空间构造的方式上有了明显差距。显而易见，在如此短的时间内大规模地开设艺术设计专业，必定会在教育理念的更新，设计思想的创新等多方面出现问题。 1 现有艺术类空间存在的问题 目前大部分高校艺术设计类专业的教学空间，仍旧依照普通教学空间的构造模式进行设计与布置，国家只在教学空间的人均拥有面积上做出了基本的规定，但对构造手法和风格上没有明确的规定，这就使在工科类院校的艺术专业的空间设计上，有了更大的发挥空间，更能体现出教学楼的多元化、个性化与智能化。工科院校中艺术类专业的教学楼，在设计上可以和本校具有特点的工科专业相结合，如可以让艺术专业与机械专业相融合，做出重工业风格的艺术专业教学楼，也可以和冶金专业融合，设计出富有律动感的钢架结构的教学楼，也可以和土木、软件等等专业结合，以此设计出独具特色的教学使用空间。现如今，很多工科院校开设的艺术专业仍然沿用老旧、传统的教学空间，然而这种相对古板的教学空间已不能满足艺术专业师生的使用要求，首先教学空间与实践空间联系的不紧密，使得学生在知识的应用上受到了很大的阻碍，部分院校的艺术专业教学楼甚至缺失实践空间，这严重影响了学生与知识的理解与运用。同样，艺术专业在沟通空间上也十分渴求，如设计专业在方案初期，师生之间的沟通以及学生之间对方案的沟通，会直接影响到后期方案的实施。但是在大多数学校中沟通空间十分短缺...
