以人为本学校管理模式创新探讨 学校的管理最需要的就是人的参加，这也是展开管理活动最基本的因素。学校的管理应该做到以人为本，在学校的管理理念当中将人本化的管理理念作为核心。当今社会正处于知识经济的时代，无论是教育理念创新还是管理理念创新，其最基本的出发点都是人。构建以人为本的学校管理模式，将学校中的人群的积极性和主动性调动出来，促进学校建设健康持续的进展。本文主要针对学校以人为本的管理模式的创新做出具体的论述。 一、以人为本的学校管理理论 1.以人为本的管理理论。以人为本的管理理论以人本主义心理学为主要的理论基础，最先被广泛应用于企业界，其主要的核心内容就是尊重他人、关怀他人、理解他人，其主要采纳的手段就是激励方法，使人的潜能和自我价值得到充分的激发，其主要的管理对象和活力资源也是人。更加深刻地讲，以人为本的管理理论就是将人在管理汇中的主导地位充分地显示出来，将人的品质进行提升，促进人得到全面而自由的进展。 2.以人为本的学校管理思想。这种管理思想就是将以人为本的管理理论应用到学校管理的相关工作中，遵循关怀人和解放人以及进展人的根本原则，在学校管理过程中将人作为主体，将学校中的人力资源方面的优势进行挖掘，将和学校利益有关的人员进行充分考虑，无论是学校的集体目标，还是个人的目标，都要得到实现。以人为本学校管理思想应该做到以学生和老师的进展为主要目的，在学校管理的各个方面都要将以人为本的观念进行渗透。 二、以人为本的学校管理模式创新的具体措施 1.学校的管理者要走向基层。将以人为本的学校管理模式进行创新，学校的管理者应该首先做出创新，要从办公室内走出来，走向校园。在校园内部仔细地进行观察，将学校管理的核心找出来，将一些存在的问题进行深化的了解和分析，并且要及时找到对策进行解决。在这个过程中，管理者要具备很强的责任心和事业心，仔细对待学校管理工作，对于老师在教学过程中存在的不足之处要做到及时发现，并且要给予针对性的建议，除此之外，管理者要对各个部门进行查访，搜集到更多的有效的反馈。要走进学生的生活和学习，对于学生实际的生活和学习情况进行比较全面的了解，对他们遇到的困难给予帮助，对于那些不良的现象要尽力阻止，找出发生的原因，进行针对性的管理，和老师与学生的之间的关系要不断得到增强，减少管理盲点的出现。 2.老师的专业成长要不断得到推动。学校进展的主要力量是老师，因此老师的专业成长...
