2024 年免费师毕业生在职攻读教育硕士专业学位讨论生任教工作总结与讨论计划报告任教工作总结任教工作总结与讨论计划报告申请学院:体育学院 申请专业方向:学科教学(体育)毕业年级:2024 级 :徐小峰一、任教工作总结2024 年 9 月,我满怀着期待与忐忑踏入了我的工作单位,担任初一五个班的体育科任老师
时间如同白驹过隙,转眼间我已经入职一个月了
一个月的时间不长,因为此时此刻的我依旧是一名在教学各方面都处于探究初期的“新”老师
一个月的时间也不短,因为经过这一个月的自我调整与实践经验,我已经不再是那个刚刚脱离象牙塔的稚嫩孩子了
(一) 思想方面不可否认,刚刚从象牙塔里走出来的我,还有些许稚气未脱,心里对教育这份职业充满了太多超越现实情况的幻想,有时候对学生和自己的定位都不太准确
通过入职这一个月以来的探究,我从心深处认识到,教育工作其实就是一份不平凡但平淡的工作
而我已然不再是单个的自我了,暂且不上升到国家进展这个层面,我面前是实实在在的两个班一百多名学生和一百多个家庭,“不辜负每一个孩子的青春”是我给自己定下的目标
在这一段时间里,我以这个目标为座右铭,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,始终以“师德”规自己的教育教学工作,在各个方面努力做到为人师表、以身作则,快速完成了从学生到老师的角色转变
因为实习期间接触到的是高中生,所以对初中尤其是初一学生的定位我在初期也有一定偏差
通过这一个月的相处,我意识到初一的学生刚从小学毕业,他们有着他们这个年龄阶段的一些独有特征
他们处在心理上处于从幼稚走向成熟的时期,很多方面都存在着不稳定的因素,他们既希望保持课堂上的专注力又难以抑制住课堂上的一些小动作;他们既有强烈的表现欲,又有着强烈的自尊心;他们既渴望沟通、期待找到倾诉情感的对象,又崇尚独立,表现出强烈的自我为中心的“封闭“心理
所以在教学过程中以与与学生相处的时候,