创新历史教学的益处 我国是一个历史悠久的国家，具有五千年的灿烂文化，让初中学生了解我国的历史，增加民族自豪感，掌握更多人类进展的历史知识，这是开设初中历史课的目的。搞好历史课堂教学，贯彻新课改的教学理念，是现代教学的重要讨论内容。 一、强化学生的历史学习意识 初一学生由小学刚刚升入新的学校，面对增加的学习科目，他们往往显得手足无措，尤其是历史，对于学生来说，总感觉是副科，所以他们对这一学科所抱的学习态度就不十分正确，态度不够端正。对于此种情况，老师应给与重视，在新生入学的第一节历史课中，要注重培育和树立学生的历史学习观念，激发他们学习历史的兴趣，但是历史知识的学习绝不是故事的倾听，要使学生在那些历史故事中了解社会进展的历程，了解古代人们制造的灿烂文化。排除学生思想上的模糊认识，不要把历史课看成故事课，强调历史学习的重要性和必要性，从而培育学生学习历史的兴趣，探究历史的规律性，掌握更多的历史知识。 二、贯彻以学生为主体的课改理念 1.转变学生在教学中的角色新课改理念提倡的是以学生为主体，民主课堂，轻松学习。以书为本向以学生为本转变。树立学生是课堂主人的意识，充分发挥学生的积极性，变要我学为我要学。针对初一学生的各方面特点，制订教学计划，力求以适合为目标。我们都知道，初中阶段，是人生进展最复杂的阶段，学生由儿童向青年进展，生理的变化、心理的变化以及学校内容和科目的变化，使他们一夜之间长大。他们在学习和生活的各方面都显得那样手足无措，尤其是班主任再不像小学老师那样手把手地管理和教导，科目一下子增加了，所有这些都给他们的学习带来了影响。学生要担负起更多的责任，学习和生活的种种变化，都使他们的思想和行为发生了很大的变化。但是同时也是老师教学可以利用的地方，学生的好奇心和探究精神，正是他们学习中非常需要的优秀品质。利用这一些特征为历史教学服务。可以在课堂上向他们展现学习历史的趣味性，展现历史学科特点和自己的教学魅力，激发学生学习历史的兴趣，提高学习活动的吸引力，让学生积极主动地参加到教学中。以学生为主体是新课改理念提倡的主要现象。 2.活动课上体现学生的主动性充分利用历史教材中的活动课，对学生进行自学能力及学习兴趣的培育，培育他们学习和生活中的独立性和自觉性，应该善加利用。上好历史学科的活动课，对于初一学生来说非常重要。首先要体现以学生为主体的原则，在老师的指导下，学生自己制订...
