创新高校班级管理的相关分析 摘要：班级管理是高校教学管理的重点和核心，随着高校的不断进展以及生源特点的不断变化，当前高校班级管理工作的难度也在不断加大，传统的班级管理模式已经无法适应当前高校学生管理工作的需求，需要创新班级管理模式
基于此，本文首先简单分析了当前高校班级管理存在的突出问题，然后探究了高校班级管理模式创新的对策和措施，以期为高校班级管理工作提供一定的参考
关键词：高校;班级管理模式;创新措施 随着时代的不断进展，大学生的生活背景、面临的成长环境也在不断发生变化，相应的，高校班级管理工作的对象也在不断地发生变化，这对传统的班级管理模式提出了挑战
在新的进展形势下，如何创新高校班级管理工作，强化大学生管理，为高校其他活动提供可靠的支持成为人们关怀的重要话题
探究高校班级管理模式的创新对策和措施对提高大学生未来的进展和高校的正常运行都具有十分重要的意义
一、当前高校班级管理中存在的突出问题 当前高校班级管理中存在的突出问题集中表现为以下几个方面
首先，班级管理的对象发生了变化，“90 后”作为目前在校大学生的主力，在集体荣誉感、班级凝聚力方面的意识不强，个人思想和个人荣誉是他们比较看重的，因此，很多高校面临着班级缺乏向心力、班级成员对班集体没有归属感，严重的甚至很多班级学生之间的沟通沟通都很少，班级的存在处境十分尴尬
其次，传统的班级管理方式使得学生的自主进展受到一定的抑制，高校的辅导员或者是班主任习惯用自己的方式对学生进行统一的管理，没有注重到学生的个体差异性，也忽略了因材施教的重要性，班干部的产生只在学习成绩较好、优点突出的学生之间产生，这在一定程度上影响了其他学生的进展，学生的综合能力得不到有效地提高
最后，班级管理单向化现象严重，强迫安排指令和任务到班级、一味的要求学生服从和听话，这样的班级管理模式会引起学生的反感，而且也不利于班级管理水平的提高
