十六 综合 应用 探究 创新课 标 要 求能按科学探究要素，解决生活、社会中涉及初中物理知识应用的实际问题，具有一定的阅读、分析、综合和创新能力．一、 填空题1
(2024·凉山)某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了 20 圈，形成一个钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径为________cm，在图乙中体温计示数是________℃，在图丙中弹簧测力计的示数是________N
第 1 题2
(2024·陕西)按要求填空：(1) 如图甲，电压表的示数为________V
(2) 如图乙，静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块会向________倾倒．(3) 如图丙，更换电阻 R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与________的关系．(4) 如图丁，给固体加热时，采纳“水浴法”达到的主要效果是让固体____________．第 2 题3
(2024·济宁)结合图中提供的信息，回答下列问题．甲乙 丙 丁 第 3 题(1) 图甲中水不容易被压缩，说明分子间存在________．(2) 图乙中水蒸气把软木塞向上冲起的过程中，相当于汽油机的________冲程．(3) 图丙是探究________________的实验装置．(4) 图丁中的实验能得出的结论是__．4
(2024·南昌)亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题．(1) 如图甲所示是用来测量________的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分度值．甲 乙 第 4 题(2) 如图乙所示是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是________；19：54 时的气温是________．5
(2024·十堰)中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可
