前 言此 次 实 验 是 在 我 们 学 习 了 《 模 拟 电 子 技术 基 础 》 和 《 数 字 电 子 技 术 基 础 》 等 课 程的 基 础 上 进 行 的 综 合 性 训 练 。 它 不 仅 培 育了 我 如 何 合 理 运 用 课 本 中 所 学 到 的 理 论 知识 与 实 践 紧 密 结 合 ， 更 提 高 了 我 们 独 立 解决 实 际 问 题 的 能 力 。本 次 课 程 设 计 的 的 压 控 阶 梯 波 发 生 器 是利 用 不 同 功 能 的 芯 片 和 逻 辑 电 路 构 成 的 数字 与 模 拟 电 路 ， 其 中 所 需 的 芯 片 如 计 数 器、OP07放大器等，它与我们所学的数、模电密 切 相 关 。 数 字 、 模 拟 电 子 技 术 是 电 子 、通 信 专 业 的 重 要 基 础 课 程 ， 其 特 点 之 一 是实 践 性 强 ， 电 子 技 术 专 业 设 计 ， 是 依 据 教学 、 科 研 、 生 产 的 要 求 ， 熟 悉 与 掌 握 电 子电 路 的 设 计 、 安 装 、 调 试 的 过 程 ， 是 通 过理 论 指 导 实 践 ， 并 转 化 为 有 用 电 路 与 电 子产 品 的 过 程 ， 要 想 较 好 的 掌 握 电 子 技 术 ，就 要 求 在 熟 悉 电 子 电 路 基 本 器 件 的 原 理 上、基 本 电 路 的 组 成 与 分 析 方 法 的 基 础 上 ， 更要 掌 握 电 子 器 件 和 基 本 电 路 的 应 用 ， 实 践是 科 学 进 展 的 重 要 手 段 ， 也 是 电 子 电 路 教学 过 程 中 不 可 或 缺 的 环 节 ， 因 此 电 子 电 路课 程 设 计 也 是 其 教 学 过 程 的 重 要 组 成 部 分 。通 过 此 次 “ 电 子 技 术 综 合 课 程 设 计 ” 我们 应 达 到 以 下 的 基 本 要 求 ：一 、 综 合 运 用 电 子 技 术 课 程 中 所 学 到 的理 论 知 识 来 独 立 完 成 此 次 设 计 课 题 ，培 育 我 们 查 阅 手 册 和 文 献 资 料 的 良 好习 惯 ， 以 与 培 育 我 们 独 立 分 析 和 解 决实 际 问 题 的 能 力 。二 、 在 学 习 了 理 论 知 识 的 基 础 上 ...
