大学体育教学中户外运动训练探究 摘要:户外运动训练课是高校体育课程改革的重要组成部分，是当今的新型体育课程
强调鼓舞学生能够走出课堂，亲近自然，享受在户外运动的乐趣
这种新型的教学模式对增强学生体质，提高学生的团队意识、综合素养以及身心的健康进展有着十分重要的意义
关键词:大学体育;体育教学;户外运动 大学体育户外运动训练课程由水上、野外、场地等多种训练方式组成，如今已经渐渐成为大学生喜爱的一种运动方式，但是大部分学校开展的户外运动课程形式较为单一，并不能满足大学生的实际需求
因此，大学体育如何更好地开展户外运动训练并发挥户外运动训练课程带给学生的积极作用，是亟待解决的问题
一、户外运动训练在大学体育教学中的现状 户外运动是一种体育运动，起源于 18 世纪，包括登山攀岩、野炊、溪流、探险等各种项目，多是带有挑战性、刺激性和探险性的项目
参加户外运动的参加者能够与自然亲热接触，享受到户外运动的乐趣，受到了很多年轻人的青睐
随着我国经济水平的不断提高，人们的教育程度也随之提升
对于大学生来说，文化程度提高的同时，身体素养和自我生存能力却在不断下降，这种现象也引起了社会的高度重视
因此很多高校在大学体育课程设计上，也开始提高对户外运动的重视，希望学生能够多与自然和社会接触，通过集体活动等方式提高自身的身体素养和综合能力
大学户外运动训练主要包括徒步、户外生活、爬山等基础性项目，很多高校由于教学方法、教材和资金等问题使得户外运动的开展受到了很大的阻碍，学生在高校体育课中能够参加到的户外运动项目寥寥无几
现如今，虽已有不少高校开展了大学生户外活动训练，但是这项运动进展仍处于基础的起步阶段
就开展户外运动这门体育课的学校来说，都普遍存在着师资力量较弱、理论实践与教学实践脱离、教学内容单一、学生参加度过低等现象，不仅仅是因为学校对户外运动开展不够重视，也是因为学校担心学生在户外运动中
