（有用）立好家教辅导学员成功案例 一．学员：程同学 所在年级：小六：辅导科目：英语：辅导前成绩：60提升后成绩：77学员分析：学生是个很聪慧的孩子，理解能力很强，性格开朗。英语基础较好。在教学过程中，能够很好的配合老师的教学，学习态度很好，上课时和老师的互动很好。课堂上的英语对话练习都能做到很好的完成。不过有点粗心，对语法的整体框架不是很清楚，阅读理解方面要加强。要是学生在以后的学习过程中能够更加细心；同时写字的速度能够适当的放慢；注意力能够更加集中点，这样学习英语效果肯定会更好。 辅导规划：由于学生对学习英语信心不足，兴趣不浓等因素，就要求课堂教学不但要知识传授，还要求增强学习信心，提高学习效率，锻炼学生分析问题与解决问题的能力，提高学生的学习能力，另外加强应试技巧的练习，逐步改正粗心等不良习惯。在课堂上尽量采纳多样化的形式比如图片教学，角色互换，做游戏等，活跃课堂气氛。同时针对中西方文化的差异，在教学中，多给学生讲讲中西方文化背景的不同，比如西方一些的节日、与传统，增加学生学习英语的兴趣。 辅导时间：2010.03-2010.07 每周 4 个课时 辅导效果：通过 4 个月的学习，针对学生的性格特点与对英语掌握情况，在教学过程中应多鼓舞引导，逐渐树立其学习英语的信心。并对孩子的各项学习能力有一个较大的提升，通过学生和老师的共同努力，孩子在期末考试中考取了 96 分的好成绩，总共提分 17 分。学生感言：感立好教育，现在我再也不会畏惧英语了，就好像是朋友一样！我现在已经可以简单的和外国人沟通了，好快乐。家长感言：非常感立好的到家教员让我的孩子有了这样的改变，这几个月孩子不仅仅是在英语方面了有提升，学习习惯还有方法都有很大的改善！二．学员：吴同学 所在年级：小六 辅导科目：语文辅导前成绩：82 分提升后成绩：92 分学习情况和成果学员分析：吴同学是一个非常美丽的小姑娘，脸上总是挂着灿烂的笑容，性格直率单纯。但对自己却不够自信，每次做完阅读都会很迟疑的说：“老师，我做完了，但不知道对不对……”后来，我才发现她的这种不自信源自于她对文章的理解程度，而她之所以不能完全理解，却是因为她的“单纯”。也许，现在的孩子在阅读中都会有这样的困惑，因为毕竟他们的生活经验有限，而很多学生又不善于观察，也不喜爱阅读，或者说没有更多的时间去阅读课外书籍。那这样单纯的孩子又如何能理解阅读中复杂的人物心理和人物语言背后...
