学校艺术设计教育实践 高等职业技术教育在中国教育进展史上是‘个崭新的事业。无锡南洋职业技术学院艺术设计系在学院领导的带领下，通过转变办学观念，进一步明确了高等职业教育的内涵，人才培育目标的定位、人才培育的模式等，于 2001 年 6 月起，经学院领导批准，“高等职业技术教育中艺术设计教学的改革与讨论”的教学讨论项目正式立项。几年来，我们以市场需求为导向，开展了一系列的专业调研和论证，在优化专业结构的同时，抓好课程建设，加大教学改革的力度，狠抓教学质 t，培育高素养的艺术设计应用性人才，使教学改革成果落到实处，取得了一定的成绩。2 以”年 8 月本讨论项目获南洋职业技术学院教学成果一等奖。 一、高等职业技术教育中艺术设计专业人才培育的定位 在我国高等教育已趋向大众化的今日，高等职业技术教育必须面对市场，寻找社会需求，以培育适应生产、建设、管理、服务第一线的高级职业技术应用性人才为根本任务，以服务社会为宗旨、市场就业为导向，走产学结合的道路。艺术设计专业人才培育目标的定位和高等职业技术教育人才培育目标完全一致，那就是素养加能力加专长。学生应在具有必备的艺术设计基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事艺术设计领域中实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。因此，在教学过程中要贯穿人文素养和艺术设计专业素养的培育，注意熟练的专业技能和适应职业变化的能力的培育，在专业设置、教学计划、课程设计、教学内容、教学方式和教材的编写和选用等一系列教育环节，都要围绕这个培育目标来确定，为社会培育外向、复合、应用型人才。 二、以市场需求为导向，调整优化专业结构 高等职业技术教育必须与社会主义市场经济结合起来，找到它们的最佳结合点，深人了解社会对人才的需求情况，在专业设置上应以市场的需求为导向，以有用学科为主导，调整优化专业结构。 1.视觉传达专业与广告学专业结合的优化整合 艺术设计系视觉传达专业，是在艺术设计高等教育中一个较为成熟的专业。长期以来，以培育从事广告、包装等行业的视觉设计的专用人才，主要讨论包装装满等视觉传播媒介外的形式美设计，而很少涉及市场的需求调研、消费者心理的分析以及传播的内容、方式、功能和传播规律等问题。 而广告学专业的教学是一门以讨论大众传播媒介、广告策划和创意、广告管理执行为主的新兴学科。它更注意培育学生理性的市场调研、市场分析、产品形象定位和广告策...
