大班科学优质课有趣膨胀精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材第三章《物体变化》中第二节《有趣膨胀》。详细内容包括认识物体膨胀现象，探索不同物质膨胀差异，以及解膨胀在日常生活中应用。二、教学目标1.解膨胀概念，知道不同物质膨胀特点。2.通过观察、实验，培养孩子们观察能力、动手能力和探究精神。3.感受科学趣味性，激发对科学热爱。三、教学难点与重点教学难点：理解不同物质膨胀差异。教学重点：认识膨胀现象，培养孩子们观察和动手能力。四、教具与学具准备1.教具：气球、瓶子、水、盐、苏打粉、白醋、温度计、实验器材等。2.学具：记录表、画笔、尺子等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一个充满气气球，让孩子们观察气球形状。提问：“为什气球会鼓起来？”引导孩子们思考膨胀现象。2.例题讲解（10分钟）（1）介绍膨胀概念，以气球为例，解释气球鼓起来原因。（2）展示不同物质（水、盐、苏打粉）膨胀实验，让孩子们观察并记录实验结果。3.随堂练习（10分钟）孩子们分组进行实验，观察不同物质在加入白醋后膨胀程度，记录实验数据。（1）让孩子们分享实验结果，讨论不同物质膨胀差异。（2）引导孩子们思考膨胀在日常生活中应用，如蛋糕、面包等。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计1.板书有趣膨胀2.主要内容：（1）膨胀现象（2）不同物质膨胀差异（3）膨胀在生活中应用七、作业设计1.作业题目：（1）请举例说明膨胀现象在生活中应用。（2）为什不同物质膨胀程度不同？2.答案：（1）例如：蛋糕、面包、气球等。（2）不同物质分子间间隔不同，导致在加入其他物质时，膨胀程度不同。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实验和观察，让孩子们解膨胀现象及其特点。但在课堂实践中，要注意引导孩子们积极参与，提高课堂互动性。2.拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后继续探索膨胀现象，观察并记录生活中膨胀现象。（2）开展家庭小实验，让孩子们与家长一起探索膨胀奥秘。重点和难点解析1.实践情景引入互动性2.例题讲解清晰度和深度3.随堂练习组织和引导5.作业设计针对性和拓展性一、实践情景引入互动性1.使用生动语言和肢体动作吸引孩子们注意力。2.提出具有启发性问题，引导孩子们主动思考和表达。3.鼓励孩子们积极参与，对他们回答给予肯定和鼓励。二、例题讲解清晰度和深度1.使用简洁明语言，确保孩子们能够理解膨胀定义。2.结合实际生活中例子，帮助孩子们形象地理解膨胀现象。3.通过实验演示，详细解释不同物质膨胀差异，让孩子们深入理解膨胀原理。三、随堂练习组织和引导1.分组进行实验，确保每组都有明确任务和目标。2.提供详细实验步骤，引导孩子们有序进行实验。3.及时解答孩子们在实验过程中遇到问题，确保他们能够顺利完成实验。2.提出具有启发性问题，让孩子们思考膨胀在日常生活中应用。3.鼓励孩子们分享自己观点，培养他们表达能力和思考能力。五、作业设计针对性和拓展性1.作业题目要针对本节课教学目标，巩固孩子们对膨胀现象理解。2.作业答案要有一定拓展性，引导孩子们深入思考膨胀现象原理和应用。3.鼓励孩子们在课后进行观察和探索，将学到知识运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本节课时，我会注意使用生动、形象语言，以吸引孩子们注意力。在关键知识点和实验环节，我会适当提高语调，突出重点，同时也要注意语速适中，确保孩子们能够听懂并跟上我讲解节奏。二、时间分配三、课堂提问1.提出具有针对性问题，引导孩子们思考。2.针对不同难度知识点，采用不同提问方式，确保问题既有挑战性，又能让孩子们有信心回答。3.及时给予反馈，对孩子们回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用有趣实物或现象吸引孩子们兴趣。2.以生活中实例为切入点，使孩子们更容易理解和接受新知识。3.通过提问或小故事等形式，激发孩子们思考。教案反思1.课堂互动方面：本节课我尽量让每个孩子都能参与到课堂活动中，但在实际操作中，可能会有部分孩子参与度不高。在今后教学中，我会更加关注这部分孩子，鼓励他们积极参与，提高课堂氛围。2.实验环节：虽然实验环节很有趣，但有时候可能会...
