1 、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗?假如根据你方的逻辑,我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗?今晚的辩论就是一场竞争,竞出胜负,促使进步。 2、竞争是否有利于社会造就、发现、择优使用人才? 、 3、竞争是否会使一个国家充满生机与活力? 4 、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点,而不是合作能力? 5、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作,但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成,从WTO 的多边协商到东盟首脑会晤,每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢?是或不是? 6 、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争? 7 、请问对方辩友,你们考试的时候是合作还是竞争,假如是合作,那可是作弊哦! 8 、竞争是绝对的,合作是相对的对吗? 9 、合作以竞争为前提对吗? 10、竞争的压力会不会促使人们为了获得更多的资源寻求合作伙伴? 11、合作伙伴的选择标准应不应该有选择? 12、最终决策选择的伙伴应不应该是最有竞争力的? 13、假如可口可乐公司与百事可乐公司合作,你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗? 14 、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克,也能促进社会进展吗? 15、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗? 16、企业之间是有竞争,也有合作,你不觉得这合作是为了更好的竞争吗? 17、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗?请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢? 18、我们今日的合作学习,不正是为了将来走上社会,更好的参加竞争吗? 19、当今社会存在失业吗? 20、现代社会要求量才使用,竞争上岗,请问对方辩友,竞争是否比合作更重要呢?总不能合作上岗吧? 21 、刚才对方辩友告诉我们: 合则两利,败则两伤。说这样的合作比竞争更能促进社会的进展,不知道对方辩友是怎么建立起这个逻辑联系的,显然他是把和平已经偷换成了合作22、全球一体化的实质是什么?实质是给我们大家提供了一个更为宽阔、更为大的竞争平台,让我们的竞争更为有序和更为规。 23、当我们开一辆车的时候,我们目的是达到一个目的地。那我们的动力是来自于我们的发动机。对方辩友是不是告诉我们,我们达到目的地的那个目标就是我们本身的动力?环节三短兵相接24、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢? 25、竞争确实不是一个奖学金的目的。但是我们必须要知道,您如何去得到鼓舞呢? 26、我们大家...