手机短信与高校德育讨论论文 一、大学生使用手机短信的现状和原因 手机作为新兴媒体，手机短信作为一种新型的信息互动方式，在我国呈现出指数式上升趋势。2024 年，全国移动电话用户新增8622.8 万户，达到 54728.6 万户，短信业务量 5921.0 亿条，同比2024 年的 4295.4 亿条增长了 37.8%。在这样庞大的数字下，手机在我国大学生中普及率如何？大学生使用手机短信的情况如何？大学生对手机短信是否青睐？青睐的原因是什么？学者们带着这些问题，进行了定量分析和定性分析讨论。学者刘幼昕对重庆几所高校的调查显示，75.55%的人使用手机，其中 98.8%的人使用过手机短信功能。谢小刚对江西省高校调查得出，100%被调查者都使用过手机短信功能，56.3%的人认为自己频繁地使用短信功能。徐红波对江苏某大学调查结果显示，74.1%的人拥有手机，毕业年级手机拥有率高达 94.2%，94.7%的大学生表示自己手机的最主要功能是收发短信，43.8%的学生每天发送手机短信 10 至 20 条，23.1%的学生发送短信在 10 条以下，发送短信在 50 至 100 条的占 11.9%，有 4.3%的大学生承认自己每天发送超过 100 条短信。手机短信内容也可谓无所不包，五花八门，主要有与父母亲人的亲情短信、与朋友的友情短信和与恋人的爱情短信、拿人开涮的幽默短信、节假日的祝福短信、与学习工作相关的事务短信、间或在同性或恋人间传播的黄色短信和其他短信等。由此可见，手机在大学生中普及率高，收发短信数量多，大学生们越来越青睐手机短信。对于青睐的原因，学者又做了全面的阐释。他们认为大学生青睐手机短信是基于手机短信突破时空限制，费用经济实惠、使用便捷，并且切合大学生交往需要的强烈性、情感沟通私密性、表达的自由随意、满足了大学生对时尚的追求和趋同心理等特点。 学者对当代大学生手机普及率高，手机短信使用率高以及手机短信备受大学生青睐的因素的讨论，其出发点是对手机短信在高校德育工作中的运用实施的可能性做分析，使手机短信这种信息技术在德育工作运用的过程中更具实效性。 二、手机短信在高校德育工作中利弊观剖析 手机短信在学者们的眼中犹如一把“双刃剑”，对高校德育教育工作有利有弊。学者在探讨手机短信在高校德育教育工作中的利弊时，从德育工作者和大学生两个视角进行剖析，但主要以大学生为阐释点。 首先，对高校德育工作者来说，手机短信有着积极的作用。有学者认为高校德育工作者可以通过手机短信及时准确地发布各...
