新护士规范化培训效果分析

新护士法律规范化培训效果分析 【摘要】目的分析老年护理安全管理路径在新护士法律规范化培训中的应用效果。方法选取 2024 年 1 月～2024 年 9 月本院新入职的新护士 90 名作为讨论对象，随机将其分为对比组与观察组，各 45 名。对比组实施传统教学模式，观察组将老年护理安全管理路径应用于新护士法律规范化培训中，观察两组新护士考核成绩。结果观察组新护士考核成绩显著高于对比组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在新护士法律规范化培训中应用老年护理安全管理路径能够有效提高新护士对安全的认知和临床教学质量，是科学有效的培训方法。 【关键词】老年护理安全管理路径；新护士法律规范化培训；应用效果 老年患者是特别的群体，由于疾病原因、身体机能老化、长期疾病缠身以及长期服药等因素使得老年患者成为安全事故发生的高危人群，住院期间任何环节出现差错或隐患都会引起不良事件的发生[1]。为了减少老年患者住院期间安全事故的发生本院将老年护理安全管理路径应用于新护士法律规范化培训中，旨在降低老年患者住院期间不良事件的发生，提升护理安全和质量。具体报道如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料。选取 2024 年 1 月～2024 年 9 月本院新入职的新护士 90 名作为讨论对象，随机将其分为对比组与观察组，各45 名。其中，对比组男 1 名，女 44 名，年龄 18～23 岁，平均年龄（20.5±2.5）岁，中专学历 3 名、大专学历 38 名、本科学历 4 名；观察组男 0 名，女 45 名，年龄 18～22 岁，平均年龄（20.0±2.0）岁，中专学历 3 名、大专学历 37 名、本科学历 5 名。两组新入职护士一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。1.2 方法。对比组实施常规实施传统教学模式进行新护士法律规范化培训，观察组将老年护理安全管理路径应用于新护士法律规范化培训中：（1）设计老年护理安全管理路径表，成立一只以护理部、科室质控组长和护士长为主体的老年护理安全管理领导组，对相关文献进行大量查阅，制定一个有计划、时间节点融合到新护士法律规范化培训中的老年护理安全管理路径表，其中主要包括环境设施安全、消防安全、药品安全和管理、抢救设施培训、高危药品管理、安全评估等；（2）召集 3 名护士长和护理带教，结合新护士法律规范化培训内容，将老年护理安全管理路径表内容进行分解，将护理安全作为纵轴、时间节点作为横轴，对新护士入科 1 周、1 个月、3 个月、半年科...