《旅游资源学》课程教学大纲 总学时：36 学时，其中理论 36 学时；有用专业：旅游管理专业一、大纲说明（一）课程基本情况旅游资源学是高职旅游管理专业的一门专业选修课。它是专门讨论旅游资源的类型、形成机制、开发功能、合理保护的一门综合性学科。它与地理学、水文学、生物学、历史学、民俗学、建筑学、生态学、文学、美学等学科有着不可分割的联系。（二）教学目标从职业能力培育入手，通过老师的系统讲授，使学生掌握旅游资源的基本概念、分类、各类旅游资源的成因、特点、开发功能等，并熟悉各类旅游资源合理的规划、开发与保护的规律与对策，为今后从事旅游管理工作奠定坚实的基础。（三）教学思路本着有用够用的原则，教学应强调时代性和应用性的特点，课堂讲授、学生述,小组讨论和案例分析等多种方法,侧重启发式教学，以达到激发学生学习兴趣,增加授课信息量。讲求学生对方法的掌握和对概念的理解。（四）教学基本要求1、知识要求通过本课程的教学，要求师生根据课堂讲授与实地参观考察相结合，启发引导与讨论相结合的方式来理解、掌握、讨论旅游资源学理论。通过该课程的学习，使学生理解旅游资源在旅游业中的重要作用与基础地位，理解和掌握各类旅旅游资源的特点与其规划、开发与保护的原则、方法。2、能力要求（1）学生树立起可持续的旅游资源开发的意识。（2）学生具备旅游资源开发和保护管理的能力。3、实训要求 在教学中，在课程讲授中，注重案例教学和情景模拟教学，来提高学生的实际操作能力。（五）教学容在专业教学中与其他的联系与本门课程相互联系、相互渗透的课程是管理学原理、旅游学概论、旅游市场学、旅游景观鉴赏等课程。（六）教材与主要参考书 主教材：福义、保宁主编的《中国旅游资源学》 中国旅游参考书：1、桂华主编《旅游资源学》大学 1999 年版2、丁季华主编《旅游资源学》三联书社 1999 年 9 月版3、林正秋著《中国旅游与民俗文化》人民 2000 年版4、皱统钎《旅游开发与规划》旅游 1999 年版 5、钱今昔主编《中国旅游景观欣赏》，书社 1993 年版 6、振之《旅游资源开发》，人民 1996 年版 7、流方《旅游与》，旅游教育 1993 年版8、晓音《中国名胜与历史文化》，大学 1989 年版9、凝高《中国名山》教育 1987 年版10、周沙尘《中国的流泉飞瀑》青年 1987 年版（七）本大纲特点本大纲根据职业类学生的特点，重点讲述相关理论知识，使学生够用并在理论的指导下应用于实际生活，...
