七年级班主任班级管理三步曲班主任工作，在我们的教育界里是一项非常重要的工作，特别是七年级的班主任工作，我认为这是一个最为特殊的时期，班主任的管理工作更为重要。当学生从小学升级到初中之后，七年级就是一个重要的过渡时期，如何在这个时期里给学生一个正确的引导，成功地把他们培养成合格的中学生、如何把班级管理工作做好？我认为主要分以下三步进行：1.营造环境七年级的新生，他们来自不同的学校，曾经接受着不同老师的教育，在不同的小学里受到不同的环境影响，可以说七年级的学生在开学的那个时候，五湖四海的“英雄”都聚集在一起了，是管理最困难的时候，也是最关键的时候。作为班主任，最主要的工作，就是要该营造一个良好的班级环境给他们，把他们小学里的各种不良风气和习惯都控制住，让他们学会在一个全新的环境中，有一个好的新开始。只有在新的班风的形成之下，这个班上的学生才有可能在在班主任的管理下，团结在一起，按照班主任的管理模式进行学习、生活。班级的学习环境非常重要，从历史上的“孟母三迁”我们就不难看出，环境对一个人的成长作用是不可忽视的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，班级的环境对于学生的培养和教育是非常重要的一个因素。班主任设计一个什么样的环境给学生，在多大程度上能够按照这个设计去营造这个环境，将决定着班主任的管理水平在多大程度上得到了体现。所以七年级班主任要把好班级环境的营造这一关。客观环境的营造。无以规矩不能成方圆，这是每个班主任都得遵行的一个规律。让七年级学生熟悉中学生的日常行为规范，是一个最常规却又最重要的工作，这也是能给学生营造一个良好的客观环境的前提条件。从早上起床的这一件事开始，到吃早餐、搞清洁、出操、早读、上课、午睡、晚自修、晚睡等等这些琐碎的事情，没有一样不有着这样那样的要求。比如说午睡，七年级的学生可能就最难以适应，他们根本就睡不着，或者还不知道午睡是学校的一个纪律要求，如果不跟他们讲明白午睡对于中学生来说的意义，如果不让他们知道，只要他们当中有一个人不睡就会导致全宿舍甚至是全校的午睡纪律不能维持，他们很多时候就可能会很自由地选择不睡，干什么的也会有，看书的，听歌的，睁着眼睛看天花板的…慢慢地就会演变为讲话、打闹，午睡纪律就会失去控制。所以，从一开始就要严格地监督好他们的午睡情况，不让任何一个人在这个过程中出现“自由”的选择，让他们明白在纪律面前只有绝对的服从。慢慢地，当这种被逼...
