校领导和教师交心谈心记录

校领导和老师交心谈心记录校领导和老师交心谈心记录 篇一 谈心时间： xxxx 年 xx 月 xx 日 谈心地点：校长办公室 谈 心 人：校长 谈心对象：老师 宏：我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我间或存在着应付思想，态度不够仔细。今后我要坚决加以改正。 校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批判你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有仔细从理论上分析讨论，深化了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。 宏：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。 校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。 宏：嗯，今日的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平常的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我信任以后南门的教育事业会越来越法律规范的。 篇二 时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 地点：领导办公室 谈 心 人：丽 谈心对象：琴 琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？ 丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。 琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。 丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以用下，假如不行，咱们再坐在一起探讨。 一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培育自己的心理素养。我可以推举几本，比如说：《老师》、《读者》。 三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。 琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试...