案例教学法在汽车营销教学的应用 摘要：我国教育改革的深化实施，对中职专业教育进展起到了促进作用。中职汽车营销教学要充分注重教学方法的科学应用，将案例教学法应用在汽车营销专业教学中，对教学质量水平的提高有着积极作用。本文先就中职汽车营销教学现状和案例教学法的应用价值加以阐述，然后对案例教学法的具体应用方法详细探究。 关键词：案例教学法；中职汽车营销；应用 中职汽车营销专业实践性比较强，要想提高学生的营销实践能力，就要充分重视教学方法的科学应用。案例教学法通过实际的营销案例，对营销方法有着直观性的呈现，方便学生的专业知识学习。 一、中职汽车营销教学现状和案例教学法的应用价值 1.中职汽车营销教学现状。当前的中职汽车营销教学受到传统教学思想观念的影响，还存在着一些教学问题。营销教学的方式仍以传统的讲授为主，不注重学生的主体性，灌输式的教学方式阻碍了学生学习主动性的发挥，老师没有足够重视学生的主观能动性，整体的教学效率比较低，教学氛围比较沉闷。中职汽车营销教学的考核方面还存在着问题，老师只注重对学生理论的考核，对学生的实践考核没有重视。汽修专业的师资比较少，在硬件方面不够完备，一些老师的教学经验不足，尤其是缺乏实践教学经验，所以对汽车营销的教学也停留在理论上，实践教学环节比较薄弱，这就不利于学生专业技能的掌握。汽车营销教材还存在着问题，教学内容理论知识比较多，同质化现象严重，并不注重增加实践性教学内容。有的职业院校采纳的是本科专业教材，这些教材的学科性以及系统性比较强，对理论描述比较重视，但是在学生能力培育方面的讲解比较少。使用这一类型的教材，必定会影响职业院校学生营销技能的掌握，不利于学生未来的进展。2.中职汽车营销教学中案例教学法的应用价值。要提高中职汽车营销教学的质量，就要注重教学方法的创新，将案例教学法和汽车营销教学相结合。案例教学法的应用对强化学生对营销理论知识的直观性了解有着积极作用。案例教学法在理论教学的基础上，能让学生感性地认识到营销理论知识学习的重要性，加强了理论教学的趣味性，有助于学生对专业知识的进一步学习。中职汽车营销教学中案例教学法的应用，对提高学生沟通表达能力有着积极作用。汽车营销教学中，案例教学法的实施可让学生组织语言，对案例进行分析和总结，有助于学生语言表达能力的提高。在具体的案例教学法应用中，通过小组讨论的方式，每个学生都能参加其中，都能表达...
