课题/项目/任务 第一章 环境艺术设计概论教学目标能力目标使学生对本专业的基本畴,行业的相关领域有一定的了解,认知
知识目标通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣
素养目标具有专业基本的认知，常识
重 点环境艺术设计的构成要素与基本原则难 点环境艺术的构成要素教学方法讲授+实践课 时4教 学 过 程教 学 评 价讲授第一节 环境艺术的基本涵一、环境的基本概念人类生活的环境，其概念的涵盖围非常大
行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境
二、环境艺术的特征1
环境艺术是多层面的有机统一的有用艺术2
环境艺术是多学科融合的系统艺术3
环境艺术是和谐的艺术4
环境艺术是四维的时空艺术5
环境艺术是多感觉机制的体验艺术第二节 环境艺术设计的构成要素与基本原则一、环境艺术设计的构成要素本章节主要是通过理论介绍，图形结合认识环境设计的基本容，环境设计的畴，对专业有基本的认知
图形记忆、推理等基本能力是环境形式制造的基础，因而对建筑形式表现特征的记忆和联想是课程训练的重要 美感 个性 精神涵 意境 心理 室设计环境艺术设计 固定形态 景观设计 实体环境 活动形态 有用功能 气氛要素 非实体环境 环境要素二、环境艺术设计遵循的原则1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量
2、设计中，于空间的审美十分关键
3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现
4、技术是建筑环境空间的保障系统
5、注重几者的辩证关系
第三节 环境艺术设计的风格与流派 地理环境 传统木构造一、风格与流派形成 人类文化传承 与演变的条件 西方传统石构造容
本教学引导学生根据专业特点，全面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力
中国式木结构 系 、斗拱结 古代建筑 构 的结构体 罗马的拱券结 构、哥特教堂 的拱肋结构 工程技
