四年级上册语文导学案-20《陀螺》人教(部编版)

四年级上册语文导学案《陀螺》人教（部编版）20□□□□□□□DDDDDDODDDDDD1. DDDDDDDD8DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD14DDDDDDDDDDDDDDD17DDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1. DDDDDDDDDDDDDDDD（教师）2. DDDDDDDDDDD（学生）DDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（用时：4 分钟）1. ODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1. DDDDDD2. DDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD教师可引导学生回忆自己游戏的快乐，以愉悦的心情开始学习之旅。DDDDDDDDDDD(用时：16 分钟)1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(1)DDDDDDD(2)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(3)DDDDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDD1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDD(1)DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD(2)DDDDDA. DDDDDDDDDDDDDDB. DDDDDDDDDDDDC. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD. DDDDDDDDE. DDDDDDDDF. DDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDD1.认读生字是重点，教师要引导学生细心观察，运用形声字、猜字谜等方法识记生字。2.教师要尊重学生课堂主体地位，尊重孩子已有的知识基础，让学生自己交流识字方法。3.要注重培养学生认真倾听的能力，倾听中巩固字音。DDDDDDDDDDD（用时：8 分钟）1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1. DDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDD引导学生围绕口陀螺口理清文章思路，概括事件。DDDDDDDDDDD(用时：10 分钟)1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD4. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD5. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD4. DDDDDDDDDDDDDD5. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.指导学生写字前，先观察生字，做到心中有字，笔下生字。2.提示学生：书写生字做到三个口一口要正确，握笔姿势要端正，还要注意美观，掌握书写规则（例如左窄右宽等）。DDDDDDDDDDD（用时：2 分钟）1. DDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2. DDDDDDD教师要善于鼓励学生多动口，多动脑，提高学生的读...