第一课时（一）创设问题情景1．复习静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质讨论电场，从本节起将从能量的角度讨论电场
起到一个承上启下的过渡作用
2．创设问题情景：在匀强电场中某电由静止释放一试探电荷，静电力将对试探电荷做功使试探电荷获得动能，是什么能转化为试探电荷的动能呢
这种能又该如何量度呢
从而引入新课
（二）新课教学1、认识电场力做功的特点依据“功是能量转化的量度”的思想，要讨论问题情境中的能量转化，不妨先从讨论电场力做功的问题，自然过渡到分析电场力做功的特点
呈现问题 1：让试探电荷 q 在电场强度为 E 的匀强电场中沿几条不同路径从 A 点运动到B 点(A、B 沿场强方向的距离为 L)，计算这几种情况下电场力对电荷所做的功
沿电场线方向运动时，根据恒力做功的计算方法：W＝F|AB|＝qEL| ；沿与电场线有一定夹角的直线运动时，根据恒力做功的计算方法：W＝F|AB|cosθ＝qEL；沿任一曲线路径运动时，根据选取微元“化曲为直”的思想，求功的累加可得： W＝W1＋W2＋W3＋……＝qEL |分析三种情况下的做功的数据结果，结合具体的问题情景，得出初步结论：匀强电场中静电力做的功只与电荷的起始位置和终点位置有关，与电荷经过的路径无关
呈现问题 2：让试探电荷 q 在非匀强电场中沿几条不同路径从 A 点运动到 B 点，请你尝试计算几种情况下电场力对电荷所做的功，你又有什么新的发现
根据选取微元“化变为恒、化曲为直”的思想，通过分析计算，进一步得出：上述结论在非匀强电场中也是成立的
呈现问题 3：过去学过的哪种力做功也具有与电场力做功相似的特点
请你列举出它们的相似点
接着引导学生认识到根据这种相似性，我们可以采纳类比讨论的方法来认识电场力做功问题，这就为我们讨论开始提出的问题提供了有效的路径
老师讲授：重力场中，被举高的物体因为受到重力作用总有下落的趋势，而在下落
