适用年级：三年级教学目的：、 纸飞机竞赛要1、培育学生发现问题、探究问题、解决问题的能力
2、培育学生善于收集信息、善于沟通，并从别人的讨论成果中猎取知识的能力，以与使学生养成合作学习的良好习惯
老师准备：多媒体课件、磁带、录音机、实物投影仪、发令旗
学生准备：纸、写好活动方案、记录单、笔
教学过程：一、谈话引入师：同学们，我们学校正在开展“玩具里的科学”这一活动，由此，你们提出了讨论纸飞机作为这次综合实践活动的课题
上一节课，大家分组讨论，提出了本组的小课题，并制定了活动方案
课后，你们又独自收集资料，进行探究，你们真能干，掌声鼓舞一下自己吧
（学生鼓掌）师：这节课，我们以小组为单位，继续进行讨论，好吗
二、展示方案师：各组打算怎样讨论纸飞机呢
现在请各组组长上台讲一讲你们组的活动方案是什么
（组长把活动方案放在实物投影仪上，然后向大家讲解活动方案
见后）[评析：纸飞机要能很好地飞行，与很多因素有关，老师启发学生结合生活实际提出自己的想法，确定本小组的讨论小课题向全班公布，确保小组围绕主题专心讨论
]三、进行讨论1、提出活动要求师：各组的活动方案写得比较详细
但是，老师要提醒你们等会儿讨论纸飞机时，要注意以下三点：第一，要注意安全
第二，要认真讨论，认真观察，做好记录
第三，讨论活动的时间是 20 分钟，老师用音乐提醒大家掌握时间，音乐一停，要回到座位上
现在各组开始讨论吧
2、学生讨论，老师指导（学生的记录见后）（学生分组到操场进行讨论，20 分钟后，放音乐，学生回到座位上）四、讨论沟通1、学生讨论，并整理信息师：同学们，现在分组讨论，大家要分析和思考，根据你们刚才对纸飞机讨论中的观察和记录，可以得出什么结论
你们还想讨论什么
请你们填写好活动方案的最后两项容，并选出汇报员，作好汇报沟通的准备，好吗
（学生讨论、填写）[评析：探究活动中情况复杂、变化多端，要随时
