舞蹈教学中钢琴伴奏的作用和重要性 一、舞蹈教学的特点 舞蹈是以人的身体为表演工具，用人的“外在”肢体身段，眼神和面部表情来表达可以看得到的人的精神生活；依靠人体形象、动作、线条姿态的变化，经过提炼、组织和艺术加工，在一定时空内，根据事物出现的先后顺序规律，制造出一种具体可以感知并饱含诗情、富于乐感的动态艺术美，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术。舞蹈教学从来没有停止过肢体训练，但是作为艺术，只有肢体动作的作品是不能完成表演的，舞蹈表演除了自身肢体语言的表达以外，它还是有感情的，并不能离开音乐而存在，其中充满了感情内涵的音响激励。舞蹈与音乐有着不可分割的联系，将钢琴伴奏运用于舞蹈中，增加舞蹈表演的魅力。 二、钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用 1、舞蹈教学中的钢琴伴奏，能培育学生的节奏 感及对音乐的感知能力舞蹈从诞生那天起，就与音乐天然融合。在舞蹈教学中，加入钢琴伴奏，能够给学生美的意境，通过钢琴优美的旋律，给学生以联想，激发学生的舞蹈热情，启迪学生的舞蹈智慧，使学生从最基本的舞蹈动作的简单的感性认识，逐渐进入到更深刻的理性想象和表演创作中。带领学生走进音乐与舞蹈的世界。由此，它对于学生舞蹈的学习与音乐艺术修养的形成，起着一种重要而特别的作用。 2、舞蹈教学中的钢琴伴奏能够激发学生的感情 舞蹈的动因主要就是节奏的物态化。在舞蹈教学中，根据舞蹈的风格特点，选择合适的速度与节奏的钢琴伴奏曲目，通过音乐情感的表达来补充，渲染和深化舞蹈表演所要表达的内容，以极其鲜亮的情感色调去感染学生，使他们迅速把握这种情态基调，迅速进入音乐意境，与舞蹈表现的特定氛围，以体态语言把这种情调形象化，通过音乐情感的表达来补充，渲染和深化舞蹈表演所要表达的内容，使得舞蹈表演更加细腻，感人，成为一种精致艺术。钢琴优美的音乐可以调动学生舞蹈肢体语言的表达，给予他们艺术创作的灵感，最终学会以舞蹈语言来揭示音乐作品内涵的美，在潜移默化中熏陶学生，提高学生的音乐修养，将舞蹈表演达到音乐，舞蹈完美融合的艺术境界。从而使他们的舞蹈艺术才能发挥到最佳境界，最终达到珠联璧合，交相辉映的艺术境界。 3、舞蹈教学中合适的钢琴伴奏可以给予舞蹈以节奏、韵律和风格 音乐家说，旋律是音乐的灵魂，节奏是音乐的骨骼。可否说节奏也是舞蹈的骨骼呢？任何舞蹈作品假如离开节奏节拍，其旋律将无法存在。从这一点上来看，也可以说，舞蹈教学最重要...
