园丁赞歌记叙要选好角度教案一、教学内容本节课选自《语文》七年级下册，第五章“人物描绘”中的第二十三课“园丁赞歌”。详细内容包括：理解记叙文的角度选择，分析文章如何通过不同的角度展现人物形象，探讨作者的写作技巧，以及如何在自己的写作中运用这些技巧。二、教学目标1.让学生理解并掌握记叙文中角度选择的重要性，能够从不同角度描绘人物。2.培养学生通过细节描写来展现人物形象的能力。3.激发学生对写作的兴趣，提高他们的写作技巧。三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从不同角度观察和描绘人物。教学重点：记叙文角度选择的重要性，以及如何运用细节描写来展现人物形象。四、教具与学具准备1.教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学生准备：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过展示一组描绘不同角度的人物图片，引发学生对角度选择的思考。2.新课导入：让学生阅读课文，了解作者从哪些角度描绘了园丁的形象。3.讲解：分析课文中角度选择的重要性，以及如何通过细节描写来展现人物形象。4.实践：让学生选择一位熟悉的人物，从不同角度进行描绘，并进行分享。5.例题讲解：讲解一道关于角度选择的例题，引导学生运用所学知识进行分析。6.随堂练习：让学生根据例题，自行设计一道关于角度选择的练习题，并给出答案。六、板书设计1.大园丁赞歌——记叙要选好角度2.副角度选择的重要性细节描写展现人物形象3.主要内容：课文角度分析写作技巧讲解实践练习与分享七、作业设计1.作业题目：请以“我的老师”为题，从不同角度描绘一位你尊敬的老师。2.答案示例：我的老师，她总是从关心学生的角度出发，不仅关注我们的学习，还关心我们的生活。她的眼神里充满了关爱，她的嘴角总是挂着微笑。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生对角度选择的理解程度，以及实践环节的参与度。2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的人和事，尝试从不同角度进行描绘，提高写作水平。同时，推荐一些关于描绘人物的优秀作品，供学生阅读和学习。重点和难点解析1.教学内容中的角度选择理解。2.教学目标中的细节描写能力培养。3.教学难点与重点中的角度选择与细节描写运用。4.教学过程中的实践环节设计。5.作业设计中的角度描绘与答案示例。一、教学内容中的角度选择理解角度选择是记叙文写作的核心技巧之一。在教学过程中，应重点关注如何引导学生理解并掌握从不同角度观察和描绘人物的方法。这包括：1.角度分类：向学生介绍常用的角度，如外貌、动作、语言、心理等，并分析每种角度的特点和适用场景。2.角度分析：以课文为例，详细解读作者如何运用不同角度描绘园丁形象，强调角度选择对人物描绘的作用。3.角度应用：让学生结合实际生活，尝试从不同角度描绘人物，以加深对角度选择的理解。二、教学目标中的细节描写能力培养1.细节捕捉：培养学生观察生活中的细节，善于捕捉人物的特点。2.细节描绘：教授学生如何通过具体、生动、形象的语言描绘细节，使人物形象更加立体。3.细节应用：鼓励学生在写作中运用细节描写，提高写作水平。三、教学难点与重点中的角度选择与细节描写运用针对这一难点与重点，教师应：1.深入剖析课文中的角度选择与细节描写，让学生充分理解其作用。2.通过例题讲解和随堂练习，引导学生将所学知识运用到实际写作中。四、教学过程中的实践环节设计1.实践活动的趣味性：设计富有创意的实践活动，激发学生的兴趣和参与度。2.实践活动的针对性：确保实践活动与教学内容紧密结合，提高学生的学习效果。3.实践活动的反馈：及时给予学生反馈，指导他们改进写作技巧。五、作业设计中的角度描绘与答案示例1.作业题目的开放性：鼓励学生从多个角度进行描绘，发挥创意。2.答案示例的指导性：提供具有示范性的答案，引导学生学习优秀写作技巧。3.作业评价的全面性：从角度选择、细节描写等方面进行全面评价，提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气。二、时间分配1.导入环节不超过5分钟，确保快速吸引学生注意力，进入课堂主题。2.讲解和...
