东营区第三中学小学部示范课、观摩课、汇报课活动方案一、活动目的：为了进一步落实教学常规，提高课堂教学效率,促进全校老师树立新的教学理念，鼓舞广阔老师深化开展课堂讨论，改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，促进老师专业化水平的提高，把高效生态课堂结合我校教学实际和学生年龄特点落到实处，全面提高我校教育教学水平,同时也为我校老师提供展示自我和相互学习的平台，促进老师的专业化成长。经学校讨论，决定开展东营区第三中学小学部“骨干老师示范课、沟通老师观摩课、青年老师汇报课”活动。二、活动时间及人员：活动时间：2024 年 9 月—11 月。参加人员:小学部全体老师三、活动内容 1、骨干老师示范课 2、沟通老师观摩课3、青年老师汇报课四、活动要求 1、老师要全员参加、集体评价。把展示课、观摩课活动作为学习和提高教学水平的机会；青年老师要把汇报课作为自己锻炼机会，仔细准备，积极参加。2、每位执教老师都要严格按教学进度上课，深化挖掘教材,了解学生，仔细备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果。3、本学科老师全员参加示范课听、评课活动;各备课组老师全员参加本组老师的观摩课和汇报课的听、评课活动.4、每一位执教老师上课后将自己的教学设计上交一份.5、教科室在活动过程中，要做到及时积累资料，对上课老师的教学设计、老师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。五、活动安排1、骨干老师的示范课由教科室、教务处牵头，其他科室密切配合，保证活动顺利开展.2、观摩课和汇报课由教科室统一协调安排讲课时间，各备课组长组织本组全体老师听、评本备课组的,每一位沟通任教老师和青年老师的课。3、分组活动.活动分语文、数学、英语、艺体四个大组活动。4、授课内容：本学期所任教课程中的随堂教学内容.5、活动程序:教科室安排→骨干老师上展示课→个人反思→各学科组评课→沟通任教老师上观摩课→个人反思→各备课组评课→青年老师上汇报课→个人反思→各备课组评课→活动小结→资料归档六、活动过程（一)准备阶段(2024 年 9 月 11 日—-9 月 24 日)结合学校实际情况制定学校骨干老师示范课、沟通任教老师观摩课、青年老师汇报课活动实施方案，提高老师的认识,增强老师自我学习提高的意识。结合本学期的教学工作计划，分段合理安排每一节课，将此次活动有机地融入到课堂教学测评和教学活动之中，将“骨干老师示范课、沟通老师观摩课、青年老师汇报课...
