高校体育教学中教学交往的缺失及建构 摘要：当前在高校教育之中，体育教学发挥着十分重要的作用，它对于提高学生的身体素养以及促进学生的全面进展都有着非常重要的意义，但是在进行高校体育教学的过程中，教学交往发挥着十分重要的作用，而在目前的高校体育教学之中，教学交往往往较为缺失，所以高校体育教学往往不能够取得很好的效果，因此本文就高校体育教学中教学交往的缺失与构建策略进行了一定的讨论，以期能够促进高校体育教学的进一步进展。 关键词：高校；体育教学；教学交往 任何学科的教学都离不开老师和学生的教学交往，体育教学也不例外，尤其是在高校之中，体育教学对于学生的进展有着非常重要的意义，但是当前在高校体育教学之中，教学交往往往较为缺失，因此也就使得高校体育教学的效果不佳，只有加强对于高校体育教学中教学交往的构建，才能够使得教学活动能够得以更加有效地开展。因此对于高校体育教学中教学交往的缺失与构建进行讨论有着非常重要的意义。 一、高校体育教学中教学交往的内涵 高校体育教学中教学交往不同于传统意义上的交往，所谓的教学交往，是指的在开展教学活动的过程之中，将具有一定意义的语言作为中介，使得师生之间能够相互影响和相互促进，同时也可以将教学交往理解为以人为对象，然后通过载有精神价值和情感态度的信息沟通来实现师生之间的相互作用。所以说就教学交往而言，它的主体是老师和学生，而且在教学活动开展的过程之中，教学交往的最终目的是服务于教育目标，同时教学交往主要是通过信息的沟通来使得师生双方能够更加有效地进行互动，从而使得师生能够达成共识、共享并且共同进步。而教学交往的内容则十分的丰富，既包括了知识信息，同时也包括了情感、态度以及价值观念等内容，所以说教学交往并不仅仅只是与教学内容相关的沟通，它的范围实质上是非常广的，而且教学交往的媒介也有所不同，它分为语言和非语言两种方式，其中前一种主要是以语言作为媒介，而后一种则主要是通过其它的物质或者非物质的东西来作为交往的媒介。 二、高校体育教学中教学交往缺失的原因 在进行高校体育教学的过程中，体育老师的教学任务往往较重，在一节体育课中，老师需要教授的体育知识有很多，而且往往在进行体育教学之前，老师已经做好了教学设计，所以在开展教学活动的过程中，老师往往都是依据教学设计来安排教学进度的，而在进行课程设计的时候，许多老师为了完成教学任务，往往就忽略了教学交往，而...
