高校啦啦队运动的美育教育论文 1 讨论对象与方法 1
1 讨论对象 以安徽省高校啦啦队运动的审美特征与美育培训为讨论对象，包括啦啦队运动的教学和训练培训学生审美特征、美育的价值、美育训练的方法、线形美等方面
2 讨论方法 通过文献资料法收集了与本次讨论相关的资料，为本论文的讨论结构构思提供参考，并为讨论提供重要的理论支撑，通过定期走访和电话访谈的形势来征求啦啦队运动讨论的意见，让本次讨论更加严谨
并根据本次实验的需要设计好问卷，通过 12 名相关专家对本次发放问卷进行效度检验，并获得专家的认可
两次问卷发放相隔 20 天，对象相同，两次测得相关系数 0
85，表明问卷具有可靠性
问卷发放选择了中国科技技术大学、合肥工业大学、安徽师范大学、安徽大学、安徽工业大学、安徽医科大学、安徽财经大学、安徽农业大学、安徽理工大学、安庆师范学院等 10 所大学进行问卷发放，发放老师问卷 20 份，回收 18 份，回收率 90%，其中有效问卷 17 份，有 效 率 94
4% ； 学 生 问 卷 发 放 120 份 ， 回 收 107 份 ， 回 收 率89
2%，其中有效问卷 103 份，回收率 96
3%；并对回收的问卷进行处理，采纳 Excel2024 处理
2 结果分析 2
1 啦啦队运动的审美特征 啦啦队运动通过音乐和口号、道具、标语等手段来展示美，体现出来各种强烈鼓动性、感染性的体育运动形式，通过自身的运动形式来进行审美特征，通过加强观众的情绪来加强本队的活力为目标，并且把青春的活力、健康的团队精神展现出来，安徽省高校啦啦队运动的审美特征主要包括：弘扬个性、显示口号、音乐美、团队精神美、运动与器械美、运动服饰美、运动姿态美、造型美、制造美等几个方面
（1）啦啦队运动的个性美主要是注重大学生的个性表现，让高校大学生通过啦啦队运动的舞台来展示自身的个性美
例如，校园啦啦队在
