高校老师师德内涵分析及建设讨论 摘要：师德建设是高校思想政治建设的重点内容，新时代背景下，师德建设的内涵包含有崇高的思想政治觉悟与高尚道德、高尚的人格魅力以及宽厚的仁爱之心，现阶段我国高校师德建设存在着受利益诱导个人主义与拜金主义现象层出不穷、未构建完善的师德建设体系以及老师自身未建立正确的师德意识三个方面问题，为此，需要从加强中国社会主义思想建设，落实社会主义核心价值观；构建完善的师德建设保障体系，加快考核制度和评价制度的建设;提升老师道德法律规范，加强老师专业素养及道德素养建设三个方面加强高校师德建设。 关键词：新时代；师德；内涵；建设 一、引言 高校老师作为我国教育事业的主体人物与执行人员，在新时代背景下也被寄予了更多的厚望。加强高校师资队伍建设，不仅要培育老师专业的教学知识和技能，更要注重老师精神世界的培育，促使老师逐步成为专业能力强、有品德、有思想的优秀老师，由此可见，老师师德建设在老师培训、成长道路上具有非常重要的作用，各个高校也必须要紧随时代潮流，不断加强老师的师德建设，促使老师能够满足新时代的教学要求，也为院校的长久、健康进展奠定基础。为此，本文从高校师德内涵分析入手，探讨了现阶段师德建设存在的主要问题，并以此提出了自身的见解，希望能够帮助高校更好的进行师德建设。 二、新时代背景下师德内涵分析 （一）崇高的思想政治觉悟与高尚道德。在我国高校教学体系中，最重要的课程就是思想政治教育课程，由此可见，思想政治教育的重要性。加强高校老师师德建设有助于保障教学内容朝向正确的方向进展，以老师的视角来看，良好的思政政治理念能够有效的法律规范老师的行为准则，并且将这样的思想传授给在校学生，帮助学生树立正确的人生观、社会观以及价值观。身处在新时代背景下，一方面高校老师要不断学习马克思主义，加强自身的道德观与世界观建设；另一方面，要始终坚持将中国特色主义社会思想作为前进的方向，为了实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。不被利益诱惑所动容、坚持自我、舍小我成大我、为人师表，在教学活动开展过程中，传播正能量，提高学生对真理的认识和理解 [1]。（二）高尚的人格魅力。人格是一个人爱好、兴致、品行、能力以及气质等的综合表现，人格魅力不是与生俱来的，它需要人们在后期成长中不断的进行知识的学习、品德的培育以及意志的磨练。高校老师作为我国教育事业的践行者，是院校和学生沟通的桥梁，只有拥有...
