高校老师师德建设探讨 摘要：当前高校老师师德仍然存在一些问题，这其中既有学校方面的原因，也有老师自身的原因。老师师德建设是个重要课题，必须加强高校师德理论体系建设。本文从分析师德存在的问题着手，从完善师德制度和提高老师的自身修养方面来提出应对问题的办法。 关键词：高校师德；师德建设；对策 一、我国高校老师师德存在的问题分析 随着全球化的深化，不同的文化与我国传统文化相交汇，带来各种矛盾和利益冲突，对老师的思想道德水平造成很大的影响。如部分老师在职业理想和自身的道德水平方面，出现了一定偏差，影响了高等教育效果。同时，高校对师德也没有一个具体的约束和考核办法，导致师德建设这方面存在很大的问题。具体表现在以下几方面。 1.高校老师师德建设轻内容重形式 国内高校非常重视师德建设，也积极主动地实行了很多措施促进师德建设。在取得成绩的同时，仍然存在一些不足。比如，有些高校的师德建设仅限于表彰先进人物等表面形式，搞一段时间就恢复常态，走过场，往往忽视了师德教育的具体内容。 2.师生沟通缺乏，个别老师对学生关爱不足 个别老师认为高校老师的职责只是在课堂上，只要完成了学校规定的教学任务，自己的任务就完成了，对学生漠不关怀，下课与学生没有沟通，不主动关怀学生对学习的要求和学生思想道德状况，只教书不育人，任其自然进展，不利于学生的身心进展。 3.个别高校老师出现急功近利的现象 随着经济的进展，各种全球化思潮的涌入，现代社会一些大更加崇尚个性解放，个性自由，金钱至上。很多老师价值观出现失衡，强调个性的同时忽视了自己作为一个高校老师所肩负的使命和责任。 二、加强我国高校老师师德的建设措施 1.建立健全的师德建设运行机制 （1）完善老师资格考核制度，从老师入口把关。应该根据现有的老师资格考核制度，完善老师的招聘流程。应该不仅仅看重专业知识，还应看重老师的思想道德水平，从个人的诚信、人格、教学态度等多方面，评判其是否符合高校老师的基本道德水平。 （2）建立师德建设管理部门。应该建立高校老师师德管理部门，还应逐步完善高校老师管理体系，需要将师德建设纳入老师的培育规划，如此才能使高校老师的道德、思想以各方面素养的建设有章可循。师德建设管理部门需要定期组织活动，对模范老师给予表彰。比如“专家听课”“举办优秀青年老师公考课”“抽查教案和讲课课件”；还可以组织老师到其他高校考察，学习别人的教学方法及经验。 （3）...
