高校教育捐赠文化营造探讨 1 引言 高校教育捐赠文化是高校通过专门的组织机构和制度管理、法律规范由社会和校友自愿捐赠其财产资助高等教育所形成常态化的文化氛围。在校生未来捐赠亦指校友捐赠，源于对母校的深厚情感，自愿将其所拥有的财产赠予母校来进展教育事业，具有无偿性、非交易性、社会公益性等特点。[1]校友捐赠受各种因素的影响，高校充分了解这些因素，有助于在教育筹资活动中针对性地实行相应的措施。美国著名的经济学家布鲁斯•约翰斯通（D.BJohnstone）将校友捐赠影响因素归为四个方面：大量富有的校友和朋友、有利的税收政策、高等教育制度支持和优良的捐赠文化传统。[2]其中，捐赠文化传统是非常重要的一个方面。在校生作为学校未来宣传和展示学校风采的校友资源，学校要为其营造良好的教育捐赠文化氛围，有利于在校生毕业后为母校筹集资金，促进母校教育事业的进展，从而带动整个社会的文明和进步。2024 年 12 月 30 日，中国校友会网发布《2024 中国大学评价讨论报告》显示，1980 年至今，全国高校累计接收校友捐赠总额达 171 亿，约占中国大学接收社会捐赠总额的 31%，全国共有 30 所高校突破 1 亿。[3]可见，我国高校校友捐赠总量在不断地增加，校友捐赠是教育捐赠不可或缺的一部分，是校友对母校教育事业的认可、支持和关注。本讨论在高校教育捐赠文化相关讨论的基础上，选取我国西北工业大学在校生作为调查对象进行实际调研，正式调查于 2024 年 8 月完成，调查实行分层抽样的方法，共发放回收问卷 138 份，其中有效问卷 138 份，有效率为 100%。 2 在校生对高校教育捐赠文化活动的认知情况 2.1 在校生对学校教育捐赠文化活动的了解情况 调查显示，80.43%的学生对奖助学金情况只是有一些了解。了解途径包括听老师 、同学提过（ 56.53%），学校宣传 得知（30.43%），自己主动查找了解（13.04%）。还了解到，59.42%获得过奖助学金的同学也并未有意识去主动了解所获得奖助金的情况。高校教育基金会是各高校接受社会捐赠的载体，主要工作包括向社会筹集捐赠资金、对捐赠资金进行有效地资本运作及发放奖助学金等。而对学校教育基金会的了解情况，不知道学校有基金会的存在（36.96%）、有所耳闻（33.33%）、比较了解（24.64%）。在校生在缺少对学校捐赠文化活动、机构了解的情况下，未来是无法产生捐赠动机的。 2.2 对学校教育捐赠文化活动的评价 在校生对学校教育捐赠文化活动的评价，会直...
