高校青年老师师德建设思路探讨 【摘要】文章阐述了新时期加强高校青年老师师德建设的重要意义，分析了当前高校青年老师师德建设的基本状况，提出了加强高校青年老师师德建设的有效途径。指出，青年老师要进一步坚定理想信念，做学生的思想引路人；要树立终身学习的理念，做学生的知识先导者；学校要落实各项制度，为青年老师师德建设提供保障。 【关键词】高校；青年老师；师德建设；途径 邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”[1]国运兴衰，系于教育；教育成败，系于老师；老师之魂，在于师德。老师职业道德，亦称“师德”，属于职业道德范畴，是社会道德体系的重要组成部分。教育部人事司组编的《高等学校老师职业道德修养》对老师职业道德做了这样的表述：“老师职业道德作为一种特别的社会意识形态，要求老师忠诚于人民的教育事业，全心全意为培育、教育学生服务，自觉地遵守各项道德法律规范；老师职业道德作为一种特别的社会上层建筑，要求老师明确为社会主义建设培育人才的目的，正确处理教育劳动过程中各种道德关系，自觉地加强道德修养。”[2]21 世纪以来，善于运用新媒介工具的青年老师逐渐成为高等教育活动的主体。高校青年老师的道德素养在其个人综合素养中居于核心地位，对青年老师的素养提升起着推动或制约作用，它将直接影响着青年老师水平和才能的有效发挥。青年老师的思想政治素养和道德情操还关系到广阔学生的健康成长，影响着我国高等教育人才培育事业的进展。 一、新时期加强高校青年老师师德建设的重要意义 对于高校青年老师而言，师德建设是国家对其个体的要求和群体的法律规范要求，也是其自我成长的内在需要。我国高等教育事业的改革深化，对肩负传道授业解惑的高校青年老师提出了新挑战、新要求。这就要求我们要进一步认识高校青年老师师德建设的重要意义。 1、加强青年老师队伍师德建设，是提升高等教育质量的基础工程 师德建设是高校建设的基本。以德立身，为人师表，是新时代对青年老师师德的基本要求。由于青年老师思想活跃、易与学生打成一片，他们的思想政治素养和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。加拿大教育学家范梅南说：“事例榜样的影响是一种广泛的教育形式的影响，它实际上不是主要从外围来批判其它人，而是一种通过活生生的实际来展示如何生活的这样一种影响。教育的理论化包括对生活实...
