高校青年老师师德建设探讨 摘要：近年来师德建设越来越受到关注，而青年老师作为高校老师的主要力量，师德建设更加重要。当今青年老师具有新时代所给予的优良品德，拥有创新思维，带给学生正能量。但是也有部分高校青年老师缺乏社会经验，师德修养意识薄弱，青年老师师德建设亟须重建。本文在审视现今高校青年老师师德建设现状的前提下，分析了造成此现状的原因，进而提出了解决的措施和建议。 关键词：青年老师;师德建设;高校 近年来，加强高校师德建设的呼声越来越高。电子科技大学副教授詹旭认为，大学老师面对的是成年人，因此首先要专业精通，讲授的内容不一定是博大精深的，但至少能给学生以启发;其次应体现为“客观公正”“不偏不倚”;再次应以身作则，传递好的精神价值、社会价值。师德是老师的灵魂，是老师的人格体现。高校老师作为社会高级人才的培育者，更应该有良好的师德，要在潜移默化中对学生的价值观、精神状态起到正面的、积极的影响。如今，越来越多的青年老师加入到了高校老师行列。据教育部统计，2024 年全国高等院校专任老师 153．45 万人，其中青年老师(年龄 35 岁以下)占了约 30%。青年老师的师德建设一方面影响老师自身的教学工作态度、教学科研行为，另一方面影响大学生正确人生观、价值观的树立。 一、高校青年老师师德现存问题 近年来，高校师德丑闻屡屡见诸媒体，诸如博导潜规则、学术造假事件，严重影响着高校师德建设。教育部也制定师德“红线”，对高校老师行为加以法律规范。在高校老师中，青年老师占了大约 30%。青年老师知识新，思维活跃，能够呈现积极向上的正面的精神面貌，但是也不乏少部分青年老师在师德方面存在着一些问题，主要表现在以下几个方面。 (一)思想政治观念有所偏差 当今社会，随着经济的快速进展，人们生活水平在不断提高，价值观念也在发生深刻的变化。部分高校青年老师缺乏主动学习的意识，不注重提升自身政治素养，缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，这样不利于培育大学生正确的思想政治观念。 (二)爱岗敬业精神缺乏 在社会主义市场经济体制下，各行各业都存在着竞争意识。高校青年老师的进取精神表现突出，但是社会的多元化和复杂化因素又使得部分青年老师表现出心浮气躁的心态。爱岗敬业是新时期对高校青年老师师德的基本要求，只有热爱老师这一岗位，才会自觉践行师德法律规范。但是部分青年老师对教书育人的使命认识不足，好高骛远、急功近利，没有把时间和精力投入到教书...
