高等学历继续教育专业认证讨论 【摘要】目前，我国高等学历继续教育的进展出现了规模萎缩、生源质量下降和社会认可度低等问题，这些问题严重影响了高等学历继续教育的健康进展。以实施专业认证为抓手，打造高等学历继续教育质量保障体系，是推动高等学历继续教育改革的重要抓手，高等学历继续教育专业认证的实施应从确立专业认证理念、建立认证机构、制订专业认证标准和做好专业认证实施保障等方面着手。 【关键词】高等学历继续教育;专业认证;框架与路径 一、我国高等学历继续教育进展面临的困境及原因探析 (一)高等学历继续教育进展面临诸多难题。1.规模萎缩、生源质量下降。伴随着普通高校的持续扩招，专科院校录用分数线走低，高等学历继续教育的部分生源被普通高等教育圈走。据近几年《全国教育事业进展统计公报》的数据，2024 至 2024 年，我国成人本专科招生人数分别为 265．60 万、236．75 万、211．23 万、217．53 万。由此可见，高等学历继续教育招生规模呈现下滑趋势，只能通过降低录用标准来获得更多生源，因此，生源数量和质量双双下降已成为常态，这也为其后续进展蒙上了阴影。2.社会的认可度不高。社会对高等学历继续教育的认可度远低于普通高等教育，一方面是因为普通高校招生有严格的门槛限制，学生的学习基础有保证，而高等学历继续教育的入学门槛较低;另一方面，普通高校实行全日制学习形式，而高等学历继续教育采纳非全日制学习形式。更为重要的是，高等学历继续教育难以解决社会和学员需求的痛点，主要表现在:其一，学员能力未能与学历实现同步提升，高等学历继续教育更多地满足提升学历的需求，对职业能力的培育重视不够。其二，人才培育的规格与行业、企业的实际需求脱节，毕业生的专业能力难以满足用人单位的需求。其三，教育内容仍沿袭普通高等教育，缺乏继续教育的特色，且课程内容滞后于经济社会进展的需求。上述原因共同造成了社会对高等学历继续教育证书认可度低的现状，认可度低正是造成规模萎缩的重要因素。(二)高等学历继续教育进展困境原因解析。1.社会需求降低。2024 年，我国高职院校招生将扩招 100 万人，普通高校招生估计将达到 900 万人，估计2024 年全国高考的录用率将达到 90%以上，因此，普通高等教育的供应大幅增加，压缩了社会对高等学历继续教育的需求。目前，社会对高等学历继续教育的需求主要是以本科学历为主，由于高等学历继续教育的含金量无法与普通高等教育相媲美，高等学历...
