高职商业银行会计教学改革探讨 摘要：商业银行会计是对高职金融专业和会计专业学生开设的一门专业核心课程，本文针对现阶段高职商业银行会计教学中存在各种问题给出针对性的改进建议。 关键词：高职;商业银行会计;教学 商业银行会计是依据《中华人民共和国商业银行法》、《金融企业会计准则》、《支付结算结算办法》等有关规定，对商业银行经营活动的过程和结果进行全面系统的核算和监督的一门专业会计。商业银行会计是商业银行管理中的重要内容，掌握好这门课程对提高商业银行从业人员的业务处理能力和技能培育尤为重要。 一、高职商业银行会计教学存在的问题 商业银行会计的业务核算具有特别性，教学要求要高于财务会计。现在高职商业银行会计教学过程中，不能满足其教学要求，不同程度的存在一些问题，具体表现为以下几个方面： 1.课程内容与证书考试脱节。对有志从事银行业的高职学生而言，职业资格证书是能力的代表性证明。对高职学生而言，在读期间取得职业证书，是能力的证明，也是就业的敲门砖。一般而言，职业考证的内容是劳动部门制定的，高职的课程标准和课程内容与考试内容各自为政，学生学习课程时学一遍，要考证时内容和范围以及难易程度的脱节必须从头再学一遍，费时费劲。 2.业务核算特别且复杂，不易掌握。商业银行的会计核算与一般企业的财务核算原理上相同，但由于核算的银行业务不同于一般企业的业务，其业务核算复杂，难易理解，学生不易掌握。例如：同城票据交换过程的账务处理，涉及多次交换，内容复杂抽象，即使多次讲解，很多学生仍难以听懂。同时，商业银行会计所涉及的业务核算种类多，无规律性，近年来有陆续产生一些新业务，学生掌握起来难度非常大。例如：商业银行的支付结算，包括支票、商业汇票、银行汇票、银行卡等多种结算工具，每种结算的核算处理都不相同，对学生的记忆要求非常高。 二、商业银行会计教学改革措施 为适应高职人才培育模式，提高课程教学质量，对商业银行会计教学进行一系列改革。 1.突出新会计准则的应用。2024 年实施的《企业会计准则》，对商业银行的会计核算业务造成很大的影响，尤其以摊余成本在贷款等业务上的应用，改变了银行业务过去的处理和计算方法。为实现高职人才培育目标，贴近就业，服务于企业，作者对商业银行会计教学内容作出改进，在理解新会计准则的基础上，及时将各种新内容充实进教学内容，致力于最大限度使教学内容和银行现实业务核算保持同步。 2.以任务为...
