高职工学结合人才培育讨论 摘要：现如今，人们提高了对高职院校教育的重视程度，也对高职院校教育提出了更高的要求。为此，高职院校必须不断的进行改革，从而更好地满足人们的教育需求。作为高职院校人才培育模式的关键，工学结合可以提高高职学生的技能水平，培育学生的综合能力。本文对高职院校工学结合人才培育模式进行了深化的探究，旨在促进高职院校人才培育水平的全面提升。 关键词：高职院校；工学结合；人才培育；培育模式 顾名思义，工学结合就是将学习与工作进行有机结合，从而使学生不仅掌握理论知识，更在实践中培育理论知识的运用能力，这也是高职院校人才培育的未来进展趋势之一。为了更好的发挥工学结合人才培育模式的作用和优势，就必须对工学结合人才培育模式进行深化的剖析，从而为高职院校人才培育模式改革提供方向，为社会输送更多的专业性人才。 1 工学结合人才培育模式概述 在应用工学结合人才培育模式时，必须结合高职院校的实际办学情况和教育规律，以培育促进经济建设和产业进展的人才为目标，加强企业与高职院校之间的联系，从而在资源共享、互惠互利的模式中，使学生不仅掌握了专业知识，更提高了自身的专业能力，让学生更好的适应社会的用人需要，这也是为社会输送技术型人才的重要途径。对于高职院校的进展来说，工学结合人才培育模式有着极其重要的地位。它可以改变传统的高职院校投入结构，使对学生的实训由实训基地转换为企业中，让学生感受到不一样的实践氛围。在传统的高职院校学生实训中，学生只要在高职院校建设的实训基地中进行，此时学生通常实行单项实训的形式，因此对实训成本投入方面的要求较小，要想建设综合性较强的实训场地，就必须加大在实训基地建设方面的投入；实行工学结合人才培育模式，可以使学生真正步入到工作的环境中，在实际工作的环境中，得到自身技能水平的提升，还为高职院校减少了在实训基地建设方面的投入，可谓一举两得。而且高职院校要想提高实训的效率和质量，就必须租赁一些企业的专业设备、聘请相关的专家学者来校讲解等，这使得实训的成本较大，让高职院校无力支撑，甚至在实训方面较为糊弄，达不到理论联系实践的标准，即使一些学校开展了实训基地的实训活动，但由于资金的限制，也使实训活动流于形式，无法发挥出作用和优势。利用工学结合人才培育模式，高职院校可以直接利用企业的设备和专业来培育学生的知识实践能力，还可以使人才的培育更加符合企业的生产需求，从而...
