高职院校德育教育模式讨论 摘要:信息化时代促进了社会信息快速传播，信息化给高职院校德育教育带来了新的机遇和挑战。以信息的视角对高职院校学生进行问卷调查、对同行专家进行咨询、查阅资料等形式了解当前高职院校德育教育的现状，针对存在的问题进行深化分析，探究创新高职院校德育教育模式，以期促进现代职业教育进展。 关键词:信息时代;高职院校;德育教育;模式 如今，信息已成为社会进展的主题，谁掌握了信息就是谁的世界。网络信息为大学生提供了一个猎取知识、人际沟通、展现自我的舞台。但由于社会环境变迁，高职院校德育教育应紧密结合时代的进展和掌握学生具体情况，仔细分析信息化存在的问题，构建科学的信息管理机制，注重教育内容的选择与优化，创新高职院校德育教育模式，从而促进高职院校学生德、智、技等全面进展，培育符合社会、生产和管理一线岗位所需要的人才。为此，笔者开展了深化调研。 一、调查情况综述 随着当今社会环境的变化，高职院校学生基本上人手一部智能手机或其他智能终端，网络信息已渗透到其日常生活的方方面面，这种新常态对于高校德育教育工作既是挑战，同时也是创新德育教育模式的最佳时期。为更好地完成高职院校德育教育工作，笔者针对高职院校学在猎取网络信息的行为模式、心理特征、价值取向等特点进行了调研。并对高职院校德育教育工作者进行了访谈，了解与掌握高职院校不同年级的学生使用信息、媒体、网络中的心理与行为特征。同时，通过查阅收集已有的讨论成果，将它与本次问卷调查、专家咨询的结果进行对比分折，努力探寻信息快速传播对高职院校德育教育产生影响的原因。 1．问卷调查 笔者选择贵阳护理职业学院、贵阳职业技术学院和贵州职业技术学院的学生为调查对象。本次调查共发放 800 份问卷，收回786 份，有效问卷 774 份。问卷调查发现:多数学生运用智能手机、电脑等上网猎取信息。在回答关于“你上过网没有?什么时候开始的?”问题时，调查结果显示:所有的学生基本上过网，有 83.6%的学生在上大学前就上过网，有 14.3%的学生在大学以后开始上网，有 2.1%的学生现在上网还需要别人的帮助，也算是上过网，可以说现在的高职学生学习和生活都离不开网络信息。在“回答关于你在校期间课余时间在做什么事”的问题时，有 52.3%的学生选择的是上网，有 31.2%的学生选择的是看书、学习，有 19.1%的学生选择的是参加各种课余活动，有 7.4%的学生选择的是其他。在回答关于“上网时主要...
