高职院校教学精细化管理探析

高职院校教学精细化管理探析 摘要：高职院校进行精细化管理指利用一定规则将管理工作系统化和细分化，实行程序化、标准化及数据化的管理方式，以实现管理工作各单元准确、高效、协同及持续运行。文章阐述了精细化管理的概念，并就精细化管理在高职院校教学管理中的应用措施进行探讨。 关键词：精细化管理;高职院校;教学管理 随着教育改革不断深化，我国高职院校数量越来越多，培育的人才质量越来越高。现高职院校的进展重点已由原来的规模扩张逐渐向质量提升方面转变，各高职院校越来越重视教学管理。为进一步提高高职院校的教学管理水平，各高职院校在教学管理过程当中纷纷开始实施精细化管理。 1.精细化管理概念 精细化管理理念源于 20 世纪 50 年代，指将管理责任细化、具体化和明确化，旨在将小事做细，将细事做精。精细化管理最初应用于企业管理当中，是对现有工作精益求精的一种表现，精细化管理要求具备求真务实的工作态度，重视管理过程及质量。将精细化管理应用于高职院校的教学管理当中指学校在教学管理过程当中坚持“以人为本”的管理理念，依照教学管理的客观依据，结合相应教学目标、管理原则及方法程序等，有组织、有计划地安排高职院校的教学管理工作［1］。高职院校教学管理精细化管理中的“精”在于要求老师具备精益求精的教学态度，明确工作目标及具体岗位职责，以及优化工作流程；“细”在于要求高职院校教学管理涵盖整个教学过程，并将规则系统化和细致化，以将工作、管理及流程做细；“化”在于要求整个学校的领导、老师及学生树立规则意识，重在强调管理的程序化、制度化、数据化和信息化。 2.精细化管理在高职院校教学管理中的应用措施 2.1 转变管理观念 意识决定行动，高职院校要想实现教学管理的精细化，首先必须转变现有管理观念，创新管理模式，这样精细化管理才能顺利开展。具体需要从以下方面着手：第一，明确精细化管理的主体是全体师生，学校所有人员都肩负着精细化管理的责任；第二，将精细化管理与学生培育相互结合，实现学生每个阶段的精细化管理，细化并落实教学管理的各个目标，同时有意识提升整个学校的执行能力，实行科学的、现代化的管理方式进行日常教学管理。 2.2 提高管理制度的执行力度 管理制度是高职院校实施教学管理的依据和标准，若执行力度不够，就算制度制定得再好也无法发挥应有作用，制度不复存在。因此，实现精细化管理必须提高管理制度的执行力度。首先不断吸收和引进国际先...