20XX 年最新"农业"教学设计 农业是我们必不可少的一个行业,今日我给大家带来了 20XX 年最新"农业"教学设计,大家可以参考一下,希望对大家有所帮助
湘教版地理八年级上册《第四章 中国的主要产业》之《第一节 农业》同课异构(二) "农业"教学设计 朱文娟/长郡双语实验中学 一、教学目标 1
联系身边实际了解农业的基本概念,运用资料说出我国农业的进展状况
举例说明科学技术在农业进展中的重要性
运用资料,说出中国粮食作物和经济作物的分布特点
运用资料,说出我国畜牧业的分布特点
举例说明因地制宜进展农业的必要性
二、重点难点 教学重点:中国粮食作物和经济作物以及畜牧业的分布特点
教学难点:因地制宜进展农业的必要性
主题结构 四
教学设计 【导入情境】第十五届中国国际农产品交易会即将进行,组委会要招募了一些志愿者帮助参加设计交易会的相关活动,我校八年级的部分同学想争取到本次社会实践机会,正在抓紧时间做模拟训练
来吧,加入到我们的训练之中吧
(老师课前准备任务卡,课堂上学生随机抽取任务卡完成训练任务
) 主题一:农业的概况——产品分类摆放 【问题情境】 贝贝领到的服务任务卡上写着:请根据农产品分类,将上一届交易会的获奖产品按类别在会场入门口展出(附报名参加农产品交易的参展产品:山西的富硒小米,安徽的有机中华鳖、福建的有机山茶油、山东的大花生、河南的黄金梨、青海的酱卤牦牛肉、湖南的贡米、湖南的猕猴桃、江西的泰和乌鸡)
【问题呈现】 贝贝将如何对这些参展农产品分类展出呢
【课堂活动】 1
贝贝(同学甲)公布自己的方案,全班同学评议该方案
(按所属农业部门展出:畜牧产品、水产品、林业产品和农业(种植业)产品
分小组将不同类农产品的序号填在黑板的相应分类区域
主题二:农业的进展——展板内容设计 【问题情境】 "展示农业成就、推广农业技术