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20XX最新教师依法执教及师德建设

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20XX 最新老师依法执教及师德建设 老师依法执教及师德建设怎么写?年底了大家是否因为各种报告二焦头烂耳呢?现在我给大家带来的是 20XX 最新老师依法执教及师德建设,希望对你们有所帮助。 【摘要】师德建设是高校建设的关键,是关系着教育改革进展、公民道德建设以及社会经济进展的重要环节。道德是高校教学的基础、老师是学生的榜样、法律是促进师德建设的手段。“以法律己、以德育人”是高校老师的行为准则。 【关键词】高校;师德建设;法律;德育 “桃李不言,下自成蹊”。老师的高尚品德左右教学的行为和结果,影响学生对人格的塑造。老师像航海时的灯塔、像阳光下的旗帜、像分叉口的路标,老师是学生的向导,指引学生更好的进展,完成“全人”的培育。高校是面对社会培育高级专门人才的重要场所,是为社会输入人才的机构。教学工作是学校工作的中心环节,而老师是教学工作顺利开展的重要组成部分,身上肩负着培育德高艺精、有理想、有理想的一代新人的重要使命。我们作为高校老师,应对自身价值和责任有着更为深刻的认识,从思想态度、方式方法和政策意识等方面提升自我修养,约束教学行为。 1.树德促教 历来,诸多名家学者认为师德作用着施教的结果。爱因斯坦曾说:“使学生对老师尊敬的唯一源泉在于老师的德和才”。德于才之先,常言道:无德无才是蠢才,无德有才是害才,有德无才是庸才,有德有才是人才。由此可见“德”的重要性。同理,对于老师来讲,即便满腹才华,而道德有缺乏,也会对学生形成不良作用。老师职业道德水平高低直接影响了教学结果。是否具备良好的“师德”决定了老师对待工作的态度、对待学生的热情,以及面对工作问题的处理方式等等。比如,具有良好职业道德的老师能够根据规定时间按时上课,不迟到早退,兢兢业业完成自己的工作内容。保证上课时间是提高教学水平的基础。再或者,具备师德的老师更懂得关爱学生、尊重学生,平等对待每一个人。这些都有助于推动学生的全面进展。现如今,由于社会的多元进展、生活环境的日益复杂、诱惑增加,出现部分老师自我要求逐渐宽松,为了名利,只关注个人专业进展以及地位的提升而忽视“德”的完善。因此出现了许多师德失范事件:比如四川美术学院某教授强吻女学生事件,该事件在社会上造成了极其恶劣的影响;再比如某高校老师由于学生出勤不理想,将学生拒之门外并与学生发生冲突,这样的行为滞碍了教学环节的顺利进行;还有济南某高校女老师在课堂上行为随意、吞云...

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