生命以痛吻我我却报之以歌—九上三单元贬谪群诗教学— “ 中华诗词”综合性学习活动 “ 痛与歌” 贬谪文人 贬谪文学 《行路难（其一）》 《酬乐天扬州处逢席上见赠》 《左迁至蓝关示侄孙湘》 《水调歌头》教学活动一、诵读诗词，辨析诗词知其意二、析读诗词，合作交流品其情三、比读诗词，知人论世辨其心四、联系生活，模仿学习明心志（一）诵读诗词，辨析诗词知其意1. 自由朗读四首诗词，要求读通顺、读节奏、读抑扬；2. 班内展示朗读，师生共评；3. 说一说四首诗词有哪些相似之处？初读：读通顺樽箸长阙绮朝zūnzhùzhǎngquèqǐzhāo二读：读节奏行 路 难 唐 李白金樽清酒/ 斗十千，玉盘珍羞 / 直万钱。 停杯投箸 / 不能食，拔剑四顾 / 心茫然。欲渡黄河 / 冰塞川，将登太行 / 雪满山。 闲来垂钓 / 碧溪上，忽复乘舟/ 梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在 ?长风破浪/ 会有时，直挂云帆 / 济沧海。二读：读节奏酬乐天扬州初逢席上见赠唐 刘禹锡巴山楚水 / 凄凉地，二十三年/ 弃置身。怀旧空吟 / 闻笛赋，到乡翻似 / 烂柯人。沉舟侧畔 / 千帆过，病树前头 / 万木春。今日听君 / 歌一曲，暂凭杯酒/ 长精神。二读：读节奏水调歌头北宋 苏轼 明月 / 几时有，把酒 / 问青天。不知 / 天上 / 宫阙，今夕 / 是何年。我欲/ 乘风 / 归去，又恐 / 琼楼 / 玉宇，高处 / 不胜寒。起舞 / 弄清影，何似 / 在人间。 转 / 朱阁，低 / 绮户，照/ 无眠。不应 / 有恨，何事/ 长向/ 别时圆？人有 / 悲欢离合，月有 / 阴晴圆缺，此事/ 古难全。但愿 / 人长久，千里 / 共婵娟。二读：读节奏左迁至蓝关示侄孙湘唐 韩愈 一封／朝奏／九重天，夕贬／潮州／路八千。 欲为／圣明／除弊事，肯将／衰朽／惜残年！ 云横／秦岭／家何在？雪拥／蓝关／马不前。 知汝／远来／应有意，好收／吾骨／瘴江边。三读：读抑扬行 路 难 唐 李白金樽清酒/ 斗十千，玉盘珍羞 / 直万钱。 停杯投箸 / 不能食，拔剑四顾 / 心茫然。欲渡黄河 / 冰塞川，将登太行 / 雪满山。 闲来垂钓 / 碧溪上，忽复乘舟/ 梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在 ?长风破浪/ 会有时，直挂云帆 / 济沧海。（二）析读诗词，合作交流品其情1. 在 A 、 B 、 C 、 D 四首诗词中任选一首，朗读诗词，找出关键句完成合作探究；2. 小组讨论，班内展示，其他小组认真倾听、...
