中职服装设计教学创新措施 ［摘要］近几年来，我国的中职教育中开设了服装设计专业，但服装设计专业的教学并没有得到很大的成效，这就需要对中职服装设计专业的教学进行进一步的创新,提高教学质量，培育学生的综合素养能力，使中职学生毕业后可以胜任相关的工作岗位。先讲解了中职服装设计专业教学方式的创新，然后讲解了中职服装设计专业教学内容的创新。 ［关键词］中职学校；服装设计；教学创新；措施 中等职业学校的教学非常注重有用的技巧和人事培育，而在服装设计专业方面也是奉行这样的理念，而培育的方向则注重车工、烫工等方面，课程设置上过于传统，使得课程不能吸引学生，导致这个专业人数下降，资源流失，进而导致学校更加不重视、学生更加不同意学的现象因此，在中职服装设计专业的教学中应该从新思路、新观念、新理论和新方法等方面提出创新性的教学，并以此促进该专业的教学有针对性、先进性和科学性，这样才能真正培育出人才。而面对上述的不利局面我们在服装设计教学方面应该如何做呢？笔者认为应该从课程开始，根据市场的需求情况，把职业学校服装设计专业的课程和技能训练相结合，然后在学生思维方面加以创新培育，用使用的教学技巧和材料，从职业学校教学观念开始创新，把握市场的流行元素等方面，综合笔者教学经验，现在提出以下几点创新措施。 一、学生想象力应该在专业特色的海洋中无所顾忌地发挥 中职学校服装设计专业是综合了多种要素，交叉了很多方面的一个比较和市场相连、和时代紧密结合、与时尚前线密切相关的既有艺术性又注重实际性的科目，因此这个科目的教学中不仅要让学生在理论知识上做重要的突破，还要求学生要在学习之余到市场上观摩，用自己的课余时间关注时尚前线，从各大新闻媒体了解和自己专业相关的课外知识。学生学习的能力比较欠缺，因而传统的教学方法已经不可能让学生有所进步。所以教学需要在方法技巧等方面创新改革，发挥学生的想象力则是进展其创新力的关键。老师在教学中也应该充分了解服装设计的基本特色，然后引导学生在专业特色的影响下发挥创新能力。只有在发挥学生想象力的前提下，把市场和时尚等元素融入教学中来才能让学生的创新和老师的努力在未来有机会进入市场，以满足广阔群众的审美需求。传统的教学中老师的教学几乎是停留在自我讲解的圈子中，学生不可能有机会发挥自己的想象力，有的老师甚至强制灌输一些理论和设计的套路理念，从而限制了很多学生的积极创新力。因此笔者认为...
