信息化教学大赛培训班心得体会 在 xx 年 1 月 13 日-15 日，我参加 xx 省职业教育信息化教学大赛培训班，此次培训收获很多，不但明白了教学目标的定位，还使自己的教学设计有了很大的提升，同时，有机会接触到了信息化教学的相关内容
下面，我就学习到的几点内容进行分享： 一、教学目标要定位准确合理 在没有学习这个信息化教学大赛之前，我对教学三维目标的理解可以说是半桶水，对知识目标、能力目标和情感目标的理解不深
教学目标要定位合理准确，简单明了，例如，情感目标定位为今后工作打下基础，这个目标在本节课里就是太远大了，目标不明确，应该将目标越细越好，要达到本节课的什么效果
每个目标里只有一个目标就够了，太多目标不好，学生也完成不了
二、教学过程思路要清楚 虽然每节课的内容不同，但是你想把它设计好，它的套路都有异曲同工之处的
首先最好采纳视频情境导入法，接着是讲授新课，再跟着是采纳任务驱动法或项目法来解决本节课的内容，最后是采纳拓展法和层层深化法来提高学生的知识水平
三、微课教学 现在网络通讯的进展和微机的普及已经使自主学习成为可能，老师可以把学习中的重点和疑难点问题制作成微课，上传到网上，学生可以随时点播学习
首先，虽然我们所教的是职校生，自控能力比较差，但是班上还是有很多同学想读书和学习的，他们晚自修遇到不懂的问题时，也不一定能找到能解决该问题的老师
其次，由于制作成为 10 分钟左右的视频，学生学起来很轻松，所以成绩一般的学生也能将注意力在这 10 分钟里集中起来
所以，基于上述两大因素的考虑，我觉得可以在班里建一个 q 群，老师把制作好的微课放在 q 群文件夹里，供学生有需要时自己学习，及时把疑难题解决
四、信息化教学 信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率
信息化教学就是采纳声、像和频等来教学，能很直观反映出状况
