创意拼贴设计墙纸大班美术精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《空间与图案》，详细内容为创意拼贴设计墙纸。通过利用不同的材料，如彩纸、布料、树叶等，让学生发挥想象，进行创意拼贴，设计出独特的墙纸。二、教学目标1.让学生掌握创意拼贴的基本技巧，提高审美观和创造力。2.培养学生合作交流、分享成果的能力。3.培养学生对美术作品的鉴赏能力，激发对美术的兴趣。三、教学难点与重点重点：创意拼贴的技巧和方法，以及对材料的合理运用。难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有独特个性的墙纸。四、教具与学具准备教师准备：彩纸、布料、树叶、胶水、剪刀、画笔、颜料等。学生准备：剪刀、胶水、画笔、颜料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种创意拼贴墙纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的创作欲望。2.讲解创意拼贴技巧（5分钟）介绍创意拼贴的基本方法，如剪贴、拼贴、涂抹等，并示范操作。3.创作指导（10分钟）学生分组讨论，确定创作主题，并根据主题选择合适的材料。学生在教师指导下，运用所学的拼贴技巧，开始创作墙纸。4.随堂练习（10分钟）学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。5.作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。提出拓展任务，鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行创意拼贴。六、板书设计1.创意拼贴设计墙纸2.内容：创意拼贴技巧材料选择与运用作业要求七、作业设计1.作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用创意拼贴技巧，设计一幅墙纸。2.答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅具有独特个性的墙纸。八、课后反思及拓展延伸2.学生拓展：鼓励学生课后尝试其他材料进行创意拼贴，提高创作能力。重点和难点解析1.实践情景引入2.创作指导3.教学难点与重点4.作业设计5.课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。在展示创意拼贴墙纸作品时，教师应选择具有代表性和创意性的作品，涵盖多种风格和材料。通过引导学生观察、分析、讨论，使其对创意拼贴产生浓厚的兴趣，为后续创作奠定基础。二、创作指导1.分组讨论：确保每组学生都能积极参与，充分发挥每个学生的主观能动性。2.确定创作主题：引导学生从生活、自然、梦想等方面选取主题，提高作品的意义和价值。3.选择材料：指导学生根据创作主题和设计需求，合理选择材料，发挥材料的特点和优势。三、教学难点与重点1.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有独特个性的墙纸。解析：教师应鼓励学生大胆尝试，突破传统思维，将个人情感、经历和创意融入作品中。在创作过程中，教师可适时给予建议和指导，帮助学生解决问题，提高创作水平。2.教学重点：创意拼贴的技巧和方法，以及对材料的合理运用。解析：教师应详细讲解创意拼贴的技巧和方法，如剪贴、拼贴、涂抹等，并通过示范操作，让学生直观地了解和掌握。教师还需指导学生如何根据创作需求，合理运用各种材料。四、作业设计1.作业题目：以“我的梦想家园”为主题，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的墙纸。2.答案：学生需运用所学创意拼贴技巧，结合个人喜好和创意，完成一幅具有独特个性的墙纸。五、课后反思及拓展延伸教学方法是否有效，学生是否易于接受；学生在创作过程中遇到的困难，以及如何解决；教学环节的时间分配是否合理。运用其他材料进行创意拼贴，如废旧物品、照片等；尝试不同风格的创意拼贴，如抽象、写实等；分享创作心得，与同学交流、学习、提高。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言，吸引学生的注意力。2.语调起伏有致，突出重点，增强讲解的感染力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保快速吸引学生兴趣，为后续教学铺垫。2.讲解创意拼贴技巧：5分钟，简洁明了地阐述重点，便于学生掌握。3.创作指导：10分钟，充分给予学生讨论和创作的时间。4.随堂练习：10分钟，关注学生个体差异，及时解答疑问。5.作品展示与评价：10分钟，充分展示学果，激发学习积极性。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考和探索。2.提问方式多样化，如开放...
