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四有教师学习体会做新时期的“四有”好教师

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四有老师学习体会:做新时期的“四有”好老师 曾在年少无知的时候,是我的老师的谆谆教诲使我学会知识、明白了道理。于是在我幼小的心灵里,老师就是无所不知、无所不能的。从那时起,我就暗下决心——长大后一定要当一名光荣的人民老师。在初中毕业的时候,我毫不犹豫地以第一志愿报考了师范,并顺利地被凯里民族师范录用,毕业之后,如愿以偿地当上儿时就梦想的老师,顺利地走上了三尺讲台。 光阴似箭,日月如梭,在教学岗位上一晃就是十六个春秋。使我体会到了当老师的欢乐,同时也让我尝到了教学生涯中的酸甜苦辣,深知这人民老师不好当,尤其是新时期的老师。在我国第 30 个老师节来临之际,习总书记来到北京师范大学,看望老师学生,并与师生代表进行了座谈沟通。习总书记在北师大与师生的讲话犹如一支强心剂,注入了我们每个老师心里,使我等茅塞顿开:即做好老师,要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的温和和情感倾注到每个学生身上。认清肩负的使命和责任,努力成为师德高尚、业务高深、布满活力的高素养专业化老师,做一位新时代的“四有”好老师。 面对新时期的少年儿童,我们怎样才能做到这“四有”好老师呢?下面就结合工作和生活中的实际谈谈自己粗浅的看法: 一是要不断提高道德情操、知识水平、教学能力。 “学高为师、身正为范”。“要想给学生一碗水,老师必须有一桶水”试想,一个老师连他所要教的教材无法吃透的话,他是如何向学生传道、授业、解惑的。小学生的特点是分析能力相对较弱,而观察能力和模仿能力相对较强,老师就是学生的一面镜子,老师的一言一行,都在潜移默化的影响着学生,这就要求我们老师不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。在生活中,我要求学生做到的,自己必须先做到。当学生犯错误了,我总是耐心地为其讲道理,并不是一味地批判他们,使他们不仅能充分认识到自己的错误,还觉得老师总是那么的关怀他,很自然地就改正了错误。 要做到把学生培育成为一名合格的社会主义接班人,就要求老师必须具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法,同时还应具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。 所以,在平常的工作之余,我就喜爱走进学校的图书室,找来有关于教育教学方面的书,一看就是几个小时,我的家里,从学校里借来的、购买的教育教学丛书琳琅满目。书读多了,上起课来就得心应手,以致于...

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