大学生三下乡申请书 尊敬的自强社各级领导： 我叫李洪娟，青海人，共青团员，湖北经济学院管理技术学院注会 08 级学生。XX 年来到大学，认真学习，积极进取，乐于奉献，肯吃苦，各方面得到老师和同学的好评。当我听说 XX年我校自强社将联合新长城武汉大学自强社暑期赴青海开展“三下乡”社会实践活动，怀着无比激动的心情，经过慎重考虑，特向社领导申请加入“三下乡” 社会实践活动。 我是一名来自青海偏远山村的学生，从小就生长在这片漂亮的土地上，对这里的山山水水都很熟悉，对这里的气候也都早已适应；从农村来到城市，我深知自身条件没有城市的孩子优越，所以我一直努力提升自己各个方面的能力，在学校我就已是一名得到学校志愿者协会认可的志愿者，并且因为家庭经济条件困难再加上自己的努力，如今也是一名校自强社的成员，对此，我感到无比荣幸。自从听说自强社这次组织去我的家乡沟通学习，我更是兴奋不已，希望通过自己的努力争取，能有幸成为其中的一员，为改善家乡农村的一些错误观念及教育方面的一些弊端尽自己的一点微薄之力。 大学生三下乡已是校园里众人津津乐道的话题，周围同学都以能参加三下乡活动为骄傲。这个活动主要是以探求农村经济、教育、医疗、农业等方面的问题为目的，通过深化调查、讨论，让大学生能更全面的了解国家的进展状况，体验农村生活，以便回到学校有更好的学习目标，同时提升大学生的实践能力，为未来参加工作奠定良好的基础。 我认为，参加此次三下乡实践活动主要有以下意义： 第一，大学生通过参加三下乡活动，可以增长才能，发现不足，激发热情。三下乡活动作为一项社会实践活动给宽阔同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，可以锻炼宽阔同学的才能；通过此次活动，我们可以将在学校里学到的知识带到农村去，为农村经济的进展多少提供一点线索。 第二，去年自强社团队下乡活动已经得到当地政府的支持和协助，并且得到了当地农民的热烈欢迎和全力拥护。我们可以扬长补短，在今年的“赴青海互助三下乡社会实践活动”中得到更好的成果。 第三，与其他省份相比，青海的教育的水平还有一定的差距。所以，我们可以开展一些义务支教活动来帮助他们，把此次下乡重点放在教育方面。比如，我们可以通过在当地小学、初中开展义务支教或者联欢等方式，跟当地孩子近距离的接触，帮助他们解决一些在学习方面遇到的困难；对于高中的学生，我们直接面对即将在下一年参加...
