幼儿园大班语言教案设计老苹果树一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《大自然的故事》，详细内容为“老苹果树”一节。通过讲述一个关于老苹果树和小动物们之间的故事，让幼儿了解自然界中动植物之间的相互关爱和帮助。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，培养他们的倾听和表达能力。2.培养幼儿关爱自然，尊重生命的情感。3.提高幼儿的观察力和想象力。三、教学难点与重点难点：理解故事中动植物之间的相互关爱，培养幼儿的观察力和想象力。重点：通过故事让幼儿学会尊重生命，关爱大自然。四、教具与学具准备教具：故事课件、老苹果树道具、小动物玩偶。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的植物，引导幼儿关注自然界中的生命现象。2.讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，讲述“老苹果树”的故事，引导幼儿关注故事中动植物之间的相互关爱。3.例题讲解（5分钟）教师通过提问，让幼儿回顾故事中的重点内容，引导幼儿理解故事寓意。4.随堂练习（5分钟）幼儿分小组，用玩偶扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。5.画画环节（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀和胶水，制作一幅以“老苹果树”为主题的手工画。教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿明白关爱自然的重要性。六、板书设计1.故事老苹果树2.重点词汇：相互关爱、尊重生命、大自然3.插画：老苹果树、小动物们七、作业设计1.作业题目：画一画你心中的老苹果树，并描述它和小动物们之间的故事。2.答案示例：一幅以老苹果树为主题的手工画，描述老苹果树和小动物们相互关爱，共同生活的场景。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在活动中的表现，了解他们对故事内容的理解程度，以及关爱自然情感的培养情况。2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的植物，了解它们与周围环境的关系，引导幼儿关爱自然，保护环境。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的设计3.例题讲解的深度和引导方式4.作业设计的针对性和拓展性5.课后反思的内容和方式一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是整个教案设计的核心。对于“老苹果树”这一教学内容，难点在于让幼儿理解动植物之间的相互关爱，并培养他们的观察力和想象力。重点则是通过故事让幼儿学会尊重生命，关爱大自然。补充说明：1.在设定难点时，要考虑到幼儿的认知水平，将抽象的概念转化为具体的故事情节，以利于幼儿理解。2.在设定重点时，要关注情感态度的培养，将尊重生命、关爱自然的理念融入教学过程中。二、实践情景引入的设计实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿关注教学内容的重要环节。在本教案中，通过观察教室外的植物，让幼儿关注自然界中的生命现象。补充说明：1.教师应选择具有代表性的植物进行观察，如生长状况良好、有明显生命特征的植物。2.教师在引导过程中，要用生动的语言描述植物的生长过程，让幼儿感受到生命的奇妙。三、例题讲解的深度和引导方式例题讲解是帮助幼儿理解故事寓意、巩固知识的重要环节。教师在此环节需要关注讲解的深度和引导方式。补充说明：1.讲解过程中，教师应围绕故事中的关键情节进行提问，引导幼儿深入思考。2.教师要适时给予幼儿提示，帮助他们理解故事中的相互关爱关系。四、作业设计的针对性和拓展性作业设计应具有针对性和拓展性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识，同时拓展思维。补充说明：1.作业题目应紧密围绕教学目标，引导幼儿描述动植物之间的关爱场景。2.作业答案示例要充分展示故事的主题，让幼儿在完成作业的过程中加深对故事寓意的理解。五、课后反思的内容和方式课后反思是教师了解教学效果、提高教学质量的重要途径。补充说明：1.教师在反思过程中，要关注幼儿在活动中的表现，了解他们对故事内容的理解程度。2.教师应通过多种方式收集幼儿的反馈信息，如观察、访谈等，以便更全面地了解教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，语调要富有感染力，根据故事情节调整语气，让幼儿更好地融入故事情境。2.与幼儿互动时，语速要适中，发音要清晰，确保幼儿能...
