2024 年优秀党员个人事迹材料范文_入党自传2024 年优秀党员个人事迹材料范文_入党自传 篇一 xxx，女，汉族，中学高级老师，大学本科学历，中共党员。XXXX 年参加工作，XXXX 年从事教育工作。兰炼二小校长，兰州市基础教育课程改革工作专家委员会委员，连续三届兰州市小学老师高级职务评审委员会委员，甘肃省小学语文教学专业委员会常务理事，甘肃省教育学会兰州教育学会常务理事，中国青年老师协会理事。她以创建品质学校为己任，勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥砺奋发，带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃小学教育的领跑者。作为优秀的教育管理者，作为学校的领头人，为学校的进展做出了突出的贡献，取得了可喜成绩。 一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。 她从事教育工作 30 年，忠诚于党的教育事业，不断提高自己的政治业务素养，以科学的教育理论知识武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，在首届兰州教育进展论坛、甘肃省小学语文“经典诗文诵读与人文素养”论坛、兰州市首届体育工作论坛、兰州市首届小学校长沙龙、全国名校长进展研修班上做大会专题沟通;数十几篇论文发表并获国家、省市级奖项; 主持的课题《通过师资培训，提升老师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于 20xx 年通过省级成果鉴定;参加讨论的课题《新课程教学设计与评价讨论》获省级成果鉴定二等奖;论文《学生创新能力的培育与老师的创新素养》获首届中国素养教育教研成果一等奖。 二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。 “一名好校长可以成就一所好学校”，她根据学校的进展状况，潜心琢磨、仔细讨论，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分认识到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的教育教学质量首先得进展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台《兰炼二小青年老师培育实施办法》，制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。通过梯次培育，已培育出一支教育观念新、综合素养高、教学能力强的教研型老师队伍。 作为校长，作为学校唯一的中学高级老师，她通过听课评课、参加教研活动等形式参加教学，诊断青年老师的教学水平，指导课堂教学，提升全校老师教科研水平。在她的指导下，近几年来，学校有 70 多位老师在国家、省市级各类课堂教学教学竞赛中分获一、二、三等奖;300 多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有 ...
