2024 年优秀党员个人事迹材料范文_入党自传2024 年优秀党员个人事迹材料范文_入党自传 篇一 xxx,女,汉族,中学高级老师,大学本科学历,中共党员。XXXX 年参加工作,XXXX 年从事教育工作。兰炼二小校长,兰州市基础教育课程改革工作专家委员会委员,连续三届兰州市小学老师高级职务评审委员会委员,甘肃省小学语文教学专业委员会常务理事,甘肃省教育学会兰州教育学会常务理事,中国青年老师协会理事。她以创建品质学校为己任,勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥砺奋发,带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃小学教育的领跑者。作为优秀的教育管理者,作为学校的领头人,为学校的进展做出了突出的贡献,取得了可喜成绩。 一、锐意进取,不断超越,成就业务精英。 她从事教育工作 30 年,忠诚于党的教育事业,不断提高自己的政治业务素养,以科学的教育理论知识武装自己,不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会,在首届兰州教育进展论坛、甘肃省小学语文“经典诗文诵读与人文素养”论坛、兰州市首届体育工作论坛、兰州市首届小学校长沙龙、全国名校长进展研修班上做大会专题沟通;数十几篇论文发表并获国家、省市级奖项; 主持的课题《通过师资培训,提升老师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题,并于 20xx 年通过省级成果鉴定;参加讨论的课题《新课程教学设计与评价讨论》获省级成果鉴定二等奖;论文《学生创新能力的培育与老师的创新素养》获首届中国素养教育教研成果一等奖。 二、团结协作,共同进步,造就精英队伍。 “一名好校长可以成就一所好学校”,她根据学校的进展状况,潜心琢磨、仔细讨论,确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路,明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分认识到教育质量是学校的生命线,而要想提高学校的教育教学质量首先得进展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”,出台《兰炼二小青年老师培育实施办法》,制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。通过梯次培育,已培育出一支教育观念新、综合素养高、教学能力强的教研型老师队伍。 作为校长,作为学校唯一的中学高级老师,她通过听课评课、参加教研活动等形式参加教学,诊断青年老师的教学水平,指导课堂教学,提升全校老师教科研水平。在她的指导下,近几年来,学校有 70 多位老师在国家、省市级各类课堂教学教学竞赛中分获一、二、三等奖;300 多篇论文获国家、省市级各类奖项,其中有 ...