2血液（血浆）说课稿一说教材：我今天说的是中等职业学校教育部规划教材生理学基础（第二版）第三章血液（第二节血浆）。血液是流动于心血管系统中的红色流体组织，是体液的重要组成部分，血液具有物质运输，功能调节和防御功能，机体发生病理变化时，会引起血液成分的变化，血浆是血液中的液体成分，所以血浆在整体教学中占有举足轻重的地位。二•说学情1 •学生具备一定的理论基础，但基础差，学习的积极性和主动性不足。2 •学生缺少理论与实践的结合，学生学习兴趣不高。三•说教学目标：1、知识目标：血浆的主要成分；三类血浆蛋白的作用；血浆渗透压及其生理作用。2、能力目标：能够简单判断血浆、组织间隙、水的平衡。能够说明白球蛋白比值的意义。3、德育目标：培养学生学习专业知识，要树立唯物主义观点，养成科学的态度、严谨的学风，学好专业、服务社会。2四•说教学重点:1血浆的组成及作用血浆渗透压、晶体渗透压、胶体渗透压五•教学难点:1、血浆渗透压的生理作用六•说教学方法：1 讲授法2 启发式七•说学生学习方法：1•归纳法 2•练习法八说教学过程：一、检查人数、组织教学复习提问：血液的成分是由哪几部分组成？（由 1-2 名学生回答）由此引出“血浆”，即：引入新课——血浆二、新课教授1、血浆的概念：血细胞的细胞外液，是机体内环境的重要组成部分，是沟通集体内外环境的桥梁。2 然后提出两个问题，小组内学习总结，随机抽两组展示结果（1）、血浆的成分？水 90%血浆蛋白 7%葡萄糖；氨基酸；无机盐等 3%（2）、正常成人血浆蛋白的含量及作用？血浆蛋白的种类正常含量主要生理作用白蛋白40-50g形成胶体渗透压球蛋白20-30g免疫功能纤维蛋白原2-4g参与血液凝固3、白蛋白和球蛋白的含量之比 A\G（1.5-2.5）：14、提出问题，血浆渗透压的形成？小组内学习总结，随机抽两小组展示，进行讲解。（1）血浆晶体渗透压是有血浆中无机盐等小分子晶体物质形成的。80%来自 Na+和 Cl-（2）血浆胶体渗透压由血浆蛋白大分子构成主要是白蛋白。（正常值1.5mmol\L）5•然后向学生发问，正常感冒或那个身体部位有炎症配制药物静脉点滴时，用什么液体？医生能不能讲一个正常人通过静脉点滴治疗死？学生回答七嘴八舌。（激发学生的求知欲及学习积极性）.然后进行讲解，穿插简单病案。（水肿）*等渗溶液：是指溶液的渗透压与血浆的渗透压相近或相等的溶液。0.9%NaCl 溶液和 5%G.s。低于或高于血浆渗透压的溶液称为低渗或高渗溶液...
