教学内容第十三课古建筑保护课时2教学目标1、欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，用自己喜欢的方法表现古建筑。2、培养学生分析、探究、总结问题及动手操作能力。3、培养人爱家乡的自豪感，树立保护身边古建筑的意识。教学重点认识古建筑的价值，用自己喜欢的方法表现古建筑。教学难点能比较准确的画出古建筑的外形，思考保护古建筑的措施。教学准备教师：多媒体课件、古建筑模型、图片文字资料、制作材料、绘画工具材料。学生：搜集到的古建筑图文资料、各种制作材料、绘画工具材料。程教学过主备复备第一课时一、引入新课：一座具有历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，还会将它的历史通过古建筑告诉后人，并流传后世。我们伟大的祖国历史悠久，古建筑是古代劳动人民智慧和技术的结晶，珍惜、保护好古建筑，是现代人的职责，今天就让我们一起来走近古建筑，保护古建筑。导出课题——《古建筑的保护》上课，师生问好揭示课题——《中国古代建筑欣赏》，作启发性谈话。“我们伟大的祖国有着悠久的历史。”“我国的建筑，历史悠久，具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉.今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义，是人类建筑宝库中的瑰宝，是我国历代劳动人民智慧的结晶。”“如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹.还有北京的故宫，是世界上现存最雄伟，最古老的宫殿建筑；西藏的布达拉宫，是世界上现存海拔最高，保存最好，历史最悠久的宗教建筑……”二、欣赏感知1、欣赏中国古代建筑视频或图片北京故宫，孔庙，颐和园复原图，贵州地坪风雨桥，北京四合院，江南水乡，乔家大院，应县木塔，福建土楼……引导学生观看视频、图片，说出这些古建筑的名称，地理位置，初步感受建筑风貌及艺术价值。2、学生交流课前搜集到的古建筑资料或相关故事。3、谈谈自己对于亲身经历过的古建筑的认识、感想。4、在欣赏过程中，细致观察古建筑的造型特点。6、课件中展示家乡古建筑，感受家乡古建筑艺术美。三、学生练习以小组为单位，展现。尝试写简单的讨论古建筑的保护方法，并以手抄报的形式展示，在学校宣传栏展示宣传，让更多同学了解古建筑保护方法，树立古建筑保护意识。四、展示评价组织学生以小组为单位展示，赏评保护古建筑的作品。五、下节课准备调查本地古建筑保护现状，搜集相关资料。可以用摄影、文字记录等方式收集信息。弄清古建筑与仿古建筑不同的概念：古建筑：是前人保存下来的遗产，是...
