一、实践前奏获释暑假社会实践火热报名中时，很兴奋，放假前一个月就开始谋划实践实践活动
鉴于罗定同乡学护理的人数比较多，据了解已经实践过的人数屈指可数，有意向实践的同学甚多，本人就勇敢地站出来组建一个团队去实践
忙前忙后，找老师，找经验丰富的学长指导，一切都看起来那么的顺利，在放假前还真的组成了一个七人团队，队员跨两个年级本、专两个学历层次
最后很可惜，在实践后期才发现队长我本人失误，没有成功申报团队社会实践，学校也就不认可这个民间团队，结果只能队员各自写自己的社会实践论文
然后本文就是本人实践报告
二、实践的目的与意义学习是一个过程，可分为两个阶段，先是学习课本知识，然后运用课本知识用于实践
护理专业的特点就是实践性非常强，所有的护理技能都必须活学活用，这样才能越显护理专业的魅力
在护理这个专业学校学习了近二年，还未能弄个清楚护理究竟要干什么
在哪些环境干
应该怎么去干
虽然在平常会有实验课，但全是在学校内;虽然后期学校也会有安排为期一年的实践，但在此前，还真限于学习课本知识
如何走进医院，走出学校，走出课本
实践成为那一群跃跃欲试护理专业学生的一次小练兵、一次小实践
很自然地把学校教学引到临床
三、实践的经过 第一天 整体感受医院环境xx 年 2 月 10 日上午 8 点整，罗定市中医院八楼护理部门前站着 6 个着装整齐的实践护生(原计划团队实践后因故变个人)，实践社会实践正式开始
在护理部主任蔡老师带领下，我们去了不同的科室
龙葵娣、覃丽妮去了七楼内二神经内科，梁金冠、招冰梅去了四楼内三普通内科儿科，胡伟聪(本人)、彭韦玲去了四楼内一心血管内科
蔡主任把我们介绍到护士工作站，心血管内科护长玲老师简单介绍了一下科室，然后就去忙了
带教老师飞霞姐，很快就带我们实践了各种抽药、稀释、查房、各种治疗、发药、各种交谈、人文关怀
第二天 胸腔闭式引流38 床自发性气胸入院、行胸腔
